сіть дитину згадати яке-небудь просте, всім відомий вірш. Зараз він повинен буде читати його максимально спокійно, промовляючи по одному рядку, що б не відбувалося навколо. А відбуватися навколо буде те, що ви зумієте придумати страшного і неприємного. Ось така у вас тут роль. Можна сказати, як у старої Шапокляк, але тільки ви-то знаєте, що це на благо улюбленому чаду (все одно що похід до лікаря).
Нехай дитина почне читати першу сходинку. Припустимо, він вимовляє: «Їхав грека через річку». А ви тим часом підкрадетеся ззаду і грюкне в долоні. Але читець повинен спокійно продовжити: «Бачить грека: у річці рак». Тоді ви можете вимкнути світло або навіть несподівано штовхнути дитину в плече. Загалом, так ви будете «знущатися над маленьким» до останнього рядка вірша.
Щоб утриматися в ролі незворушного людини було легше, можна згадати Карлсона і постаратися уявити, як він читав би цей віршик, демонструючи всім, як йому спокійно і навіть нуднувато. Якщо ж вам самому складно вийти з ролі люблячого батька і перетворитися під шкідливого злостивці, то врятує теж роль - надіньте капелюшок старухи Шапокляк або запіхну в кишеню іграшкову щура. Так позначаться кордону вашої ролі, тобто ці дії будете здійснювати «чи не ви», а вибраний персонаж. Папи можуть скористатися також чином Карабаса Барабаса.
Чужими очима
У цій грі діти теж повинні створити загальну картину. Але при цьому їх співпраця не буде рівним, як у попередній грі.
Одній дитині зав'язують очі, він буде художником. Другий гравець стане його очима. Задайте дітям тему для малювання. Проводити лінії на малюнку має право тільки дитина із зав'язаними очима. Але управляти його рухами за допомогою слів буде партнер. У його завдання входить керівництво руками художника, причому доторкатися до" майстра" йому забороняється. Відповідно до обох гравцям пред'являються досить високі вимоги, один з них повинен бути терплячим і уважним, намагатися зрозуміти і правильно виконати інструкції, а другий - вміти чітко висловлювати свої думки, робити їх зрозумілими для іншого, контролювати свої дії, уникаючи виконання завдання за партнера, навіть коли він щось робить неправильно. Тому дана гра є непростим іноді і для підлітків, особливо якщо вони схильні до імпульсивності. Тим не менш, вона викликає у дітей живий інтерес, і зазвичай кожен прагне побувати в тій і іншій ролі (по суті - те ведучого, то веденого) і потім поділитися враженнями, яка з них давалася йому легше.
Закінчивши малюнок, обговоріть з дітьми не тільки отриманий результат, а й сам процес малювання.
Мирися і більше не бийся
Мета: корекція поведінки.
Психолог (педагог) пропонує дітям згадати всі способи помиритися один з одним.
Кішка Добра - Кішка Зла
Ведучий: «Я візьму чарівний дзвіночок і, коли він задзвенить, ми перетворимося на кошенят. Встаємо на карачки і зображуємо кішку Добру (голова вгору, посміхаємося, спина вниз) і кішку Злу (голова вниз, спина вигнута, можна порикувати) ». Вправа повторити кілька разів.
Кігтики і лапки
Ведучий пропонує дітям перетворитися на кошенят і пояснює: «Якщо у кошенят гарний настрій, то у них м'які, розслаблені лапки. А якщо кошенята розсердилися, то в...
