спостережливість дітей, вольові якості, надає всій групі можливість прийти в стан спокою і зосередженості.
Матеріали: один наперсток.
Психолог: Я сховала в класі наперсток, який вам необхідно знайти. Ви можете всюди ходити і заглядати в усі кути. Немає необхідності шукати його на дотик, відкривати шафи, так як він лежить на видному місці. Той, хто знайде наперсток, повинен зберегти свою знахідку в таємниці, не видаючи себе ні сміхом, ні натяками. Він просто повинен сісти на своє місце і мовчки спостерігати, як інші продовжать пошук. Той, хто першим знайде наперсток, наступного разу ховає його.
А, крім того
Мета: ця гра - чудові ліки від поганого настрою, невдоволення, апатії. Діти в ігровій формі висловлюють свої скарги і негативні емоції, і їх невдоволення не виливається в агресію.
Інструкція: Часом кожному хочеться на щось поскаржитися і побурчати. Іноді погано, тому що понеділок, іноді - тому що йде дощ і далі.
Розбийтеся на пари і встаньте один навпроти одного. Ви можете відразу почати розмовляти один одному про неприємні або образливих речах, скаржитися на життя, що є сил. Говоріть один одному фрази, що починаються завжди з одних і тих же слів: «А, крім того ...». Це може виглядати так:
А, крім того, мій улюблений светр досі в пранні.
А, крім того, у мого батька сьогодні з ранку був поганий настрій.
А, крім того, я сьогодні взагалі не хотів іти в школу.
А, крім того, я зовсім не хочу сьогодні писати диктант.
Має сенс продовжувати цю вправу 2-3 хвилини.
Зобрази емоцію
Емоції можна виражати за допомогою рухів, міміки, жестів, інтонації. Дитині даються картки: на кожній написана та чи інша емоція. Він намагається зобразити дісталася йому емоцію без слів. Психолог повинен вгадати, яку емоцію намагався зобразити дитина.
Вгадай, звідки шум
Дітям пропонують короткий час посидіти тихо і постаратися почути всі можливі шуми, вгадати, від чого вони відбулися. Цю гру можна проводити як змагання: хто більше почує шумів і вгадає їх походження.
Знайди відмінності
Завдання такого типу вимагають уміння виділяти ознаки предметів і явищ, їх деталі та володіти операцією порівняння.
Для порівняння дітям можуть бути запропоновані будь-які предмети, їх зображення, картинки, що розрізняються певним числом деталей.
Зруш камінь
Діти лежать на спині. Попросіть їх уявити, що біля правої ноги лежить величезний важкий камінь. Треба добре впертися правою ногою (ступень) в цей камінь і постаратися хоча б злегка зрушити його з місця. Для цього слід злегка підняти ногу і сильно напружити її (8 - 12 сек.). Потім нога повертається у вихідне положення; «Нога тепла ... м'яка ... відпочиває ...». Потім теж саме проробляється з лівою ногою.
Спокій, тільки спокій.
У цій грі дитина буде тренуватися зберігати спокій в самих різних ситуаціях, при переляку, здивуванні, несподіванки, відразі. Ці ігрові навички пізніше він зможе використовувати в звичайному житті.
Попро...
