хом прищеплення ціннісного понять. Спортивне виховання пріоритет віддає підготовці особистості до змагальної діяльності.
ЦІННОСТІ фізичної культури полягають в тому, що вона вчить мобілізації фізичних, функціональних і психічних можливостей організму, дає поняття про валеологических цінностях фізичного виховання. Спорт ж загартовує характер і волю спортсмена, встановлює правила чесної співпраці і суперництва, виховує естетичні уявлення.
Основою спорту та фізичної культури є діяльність, спрямована на перетворення фізичного потенціалу людини. Однак вона має різну цільову спрямованість. Метою фізичної культури є самореалізація людини шляхом розвитку своїх духовних і фізичних здібностей. Фізичні вправи складають головний елемент фізичної культури. Мета спорту - досягнення спортивної майстерності та високого спортивного результату на основі тренувань. [1, с. 102]
Точкою взаємодії між фізичною культурою і спортом можна вважати використання еле?? ентов спорту у фізичній культурі, адаптація деяких технологій спортивної підготовки до потреб і умов фізичного виховання. Так, для виявлення у дітей та підлітків, в їх сензитивную періоді, схильностей до якого - або виду спорту, пропонувалося ввести в програми навчальних закладів, крім фізичних вправ додаткові тренувальні заняття. Для залучення людей до регулярних занять фізичними вправами важлива мотивація, або наочні приклади з життя спортсменів. Людина, що займається фізичною культурою, за прикладом спортсменів, повинен робити для себе висновки про те, які методики і технології у фізичній підготовці для нього найбільш ефективні.
Висновок
Фізична культура є компонентом здорового способу життя. Заняття фізичною культурою сприяють розвитку фізичних, психічних і комунікативних властивостей, а так само естетичних уявлень людини. Заняття фізичними вправами повинні реалізовуватися з урахуванням індивідуальних особливостей організму індивіда, його вікової категорії, а також соціальних умов і особливостей навколишнього середовища. Популярність фізичної культури є невід'ємним явищем здоров'я нації. Тому, сучасні впровадження елементів спорту в фізичну підготовку дітей і підлітків здаються не випадковими. Виховання адекватного ставлення до фізичної культури, її естетиці, бажання вдосконалюватися фізично і тренувати волю і характер - достатні аргументи для залучення в спорт молодого покоління.
Бібліографія
1.Л.І.Лубишева «Соціологія фізичної культури і спорту»: навч. Посібник для студ. вищ. навч. закладів/Л.І.Лубишева.- Третій вид., Перераб. і доп.- М.: Видавничий центр «Академія» 2010. - 272с.
. Чикуров А.І. «Фізична культура і спорт як соціальні феномени». Спортивний клуб «Магма» місто Красноярськ 2012р. [Електронний документ].(http:www/magma-team/fizicheskaya-kultura-a-i-chikurov/1-1-fizicheskaya-rultura-i-sport-kak-sotsalnye-fenomeny) Перевірений 20.10.12.
