Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з сім'єю

Реферат Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з сім'єю





м'ї


Основною функцією сім'ї є репродуктивне, біологічне відтворення населення. Це основна функція, але крім цієї існує цілий ряд соціальних функцій сім'ї. Це:

виховна - соціалізація молодого покоління;

господарсько-побутова - підтримка фізичного стану сім'ї, догляд за дітьми та людьми похилого віку;

економічна - отримання коштів одних членів сім'ї для інших, матеріальна підтримка неповнолітніх та престарілих;

соціальний контроль - відповідальність членів сім'ї за поведінку її членів у суспільстві, в різних сферах діяльності, це обов'язок між подружжям, батьками і дітьми, старшого покоління за молодше;

духовне спілкування - духовне збагачення кожного члена сім'ї;

соціально-статусна - надання членам сім'ї певного соціального становища в суспільстві;

Дозвільна - організація раціонального дозвілля, розвиток взаємного збагачення інтересів кожного члена сім'ї;

емоційна - здійснення психологічного захисту кожного члена сім'ї, організація емоційної стабільності особистості, психологічної терапії.

Соціальна функція сім'ї.

У будь-якій державі, де проголошується соціальний захист особистості, це можливо вирішити лише через захист сім'ї. Сім'я як основна соціальна осередок суспільства об'єднує людей, регулює виховання покоління, пізнавальну, трудову діяльність особистості.

Від поведінки батька і матері, їх ролі у вихованні дітей залежить статус сім'ї. Чи є зразком для дітей батько і мати, відсутність їх негативно впливає на розвиток дитини, такі діти частіше ущербні, нервоз?? и, тривожні.

Сім'я вводить дитину в суспільство, саме в сім'ї дитина отримує соціальне виховання, стає особистістю. У дитинстві його годують, за ним доглядають. У молодшому віці його годують, з ним займаються. У дошкільному (3-7 років) йому відкривають світ. Допомагають у вченні молодшому школяреві, підліткові і юнакові обрати життєвий шлях.

У сім'ї зміцнюють здоров'я дітей, розвивають їх задатки і здібності, піклуються про освіту, розвитку розуму, вихованні громадянина, вирішують їхню долю і майбутнє.

У родині закладаються гуманні риси характеру, доброта і сердечність дитини, він вчиться відповідати за свої вчинки. У сім'ї дитина привчається трудитися, обирає професію, юнак готується до самостійної сімейного життя, привчається продовжувати традиції своєї родини.

Сім'я - це «будинок», об'єднуючий людей, де закладається основа людських відносин, перший соціалізація особистості.

Аналіз соціального впливу сім'ї на особистість показав, що на 40% людей в їхньому житті вплинула сім'я, на 30% - засоби масової інформації, на 20% вплинула школа, на 10% вплинула вулиця.


. 2 Типологія сім'ї


Типи сімейних структур різноманітні і утворюються в залежності від характеру шлюбу, спорідненості та батьківства. Таким чином, структура сім'ї - це склад сім'ї та число її членів в сукупності їх взаємин.

Соціологи ділять сім'ї на батьківські, тобто сім'ї старшого покоління, і прокреаціонние, створені дорослими дітьми, відокремилися від батьків.

За кількістю поколінь, що входять до складу, сім'ї діляться на розширені (три і більше поколінь) і нуклеарні (два покоління).

Розподіл за іншим критерієм - наявність батьків - дає типи повних: (двоє батьків) і неповних (один батько) сімей.

За кількістю дітей сім'ї розрізняються на три типи: бездітні (немає дітей); однодітні (одна дитина) та багатодітні (троє і більше дітей).

Критерій лідерства диференціює сім'ї на три групи: патернальную (домінування чоловіки), матеріальну (домінування жінки), егалітарного (рівність ролей).

Самою демократичної вважається егалітарна сім'я, контроль в якої розділений між чоловіком і дружиною, обидва вони на рівних беруть участь у прийнятті сімейних рішень. Це не скасовує прав чоловіка приймати принципові рішення (після спільного обговорення) в одній сфері, наприклад економічної, а дружині - в інший, скажімо, побутової. Діти можуть теж брати участь у виробленні сімейних рішень.

Розподіл сімей на наступні категорії необхідно враховувати соціальному працівнику у професійній діяльності:

за кількістю дітей: бездітна (або інфертильних), однодетная, малодітна, багатодітна;

за складом: неповна сім'я, окрема, проста або нуклеарная, складна (сім'я з кількох поколінь), велика родина, материнська сім'я, родина повторного шлюбу;

Назад | сторінка 4 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків по вихованню та освіті дітей, щодо захисту п ...
  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Характеристика сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, Позбавлення ба ...
  • Реферат на тему: Гра як засіб розвитку сімейних взімоотношеній дітей старшого дошкільного ві ...
  • Реферат на тему: Реформування мережі та діяльності закладів для дітей-сиріт і дітей, які зал ...