Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з сім'єю

Реферат Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з сім'єю





"> по структурі: з одного шлюбної парою з дітьми або без дітей; з одним із батьків подружжя та іншими родичами; з двома і більше шлюбними парами з дітьми або без дітей, з одним із батьків подружжя та інших родичів або без них; з матір'ю (батьком) і з дітьми;

за типом верховенства в сім'ї: егалітарний і авторитарні сім'ї;

по сімейному побуті, укладу: сім'я - віддушина; сім'я детоцентріческой типу; сім'я типу спортивної команди або дискусійного клубу; сім'я, яка ставить на перше місце комфорт, здоров'я, порядок;

по однорідності соціального складу: соціально гомогенні (однорідні) і гетерогенні (неоднорідні) сім'ї;

по сімейному стажу, молодята, молода сім'я, сім'я, чекає дитини, сім'я середнього подружжя, старшого подружнього віку, літні подружні пари;

за якістю відносин і атмосфері в сім'ї: благополучна, стійка, педагогічно слабка, нестабільна, дезорганізована;

за географічною ознакою: міська, сільська, віддалена (райони Далекого Півночі);

за місцем проживання: патрилокальну (молодята поселяються в будинку батьків чоловіка); Матрилокальний (молода сім'я живе в будинку батьків дружини); неолокальним (молода пара відділяється і живе, незалежно від батьків та інших родичів);

за типом споживчої поведінки: сім'ї з фізіологічним або наївно-споживчим типом (переважно з харчовою спрямованістю); сім'ї з інтелектуальним типом споживання, тобто з високим рівнем витрат на купівлю книг, журналів, різні видовищні заходи тощо, сім'ї з проміжним типом споживання;

за особливими умовами сімейного життя: студентська сім'я, дистантная сім'я, позашлюбна сім'я;

за характером проведення будь-якого дозвілля: відкриті або закриті;

по соціальної мобільності: реактивні сім'ї, сім'ї середньої активності та активні сім'ї;

за ступенем кооперації спільної діяльності: традиційні, колективістські і індивідуалістичні;

станом психологічного здоров'я: здорова сім'я, невротична сім'я, віктімогенних сім'я (віктімо - жертва, в перекладі з латинської).

Крім того, у соціальній роботі прийнято виділяти неблагополучні сім'ї, в яких порушені сімейні стосунки. До таких сім'ям відносяться:

конфліктна сім'я - де переважає конфронтація між членами сім'ї; сім'я, в ситуації розлучення;

аморальна сім'я - кримінальна група, де порушуються права дитини: жорстоке поводження, фізичне та інші види насильства, залучення в кримінальну діяльність батьків, вживання алкоголю, наркотиків; невиконання батьками обов'язків щодо життєзабезпечення дитини;

педагогічно неспроможна сім'я - з низьким рівнем загальної та психолого-педагогічної культури батьків; з небажанням бачити і виправляти помилки виховання; зі свідомою орієнтацією дитини на неприйняття ним соціальних і етичних норм;

асоціальна сім'я - де з народження діти виховуються в обстановці зневаги до загальноприйнятих норм, сприймають навички протиправного і девіантної поведінки.

Кожна сім'я може належати одночасно до кількох типів за різними показниками. Тип сім'ї багато в чому визначає методи соціальної допомоги і вибудовування відносин у системі соціальний працівник - сім'я як клієнт.

Розглядаючи типи сімей, звернемося до найпоширенішої сучасній сім'ї - сім'ї, що складається з багатьох поколінь. У цій родині живуть разом і діти, і дідусі, і бабусі по батьківській, і по материнській лінії. Але зараз діти частіше живуть окремо, зберігаючи родинні стосунки однієї сім'ї, відносини відповідальності та солідарності поколінь.

Існує сім'я, що складається з багатьох поколінь, коли дорослі діти після будь-яких невдач повертаються додому. Також дорослі діти залишаються в сім'ї батьків, так як не можуть вирішити проблеми житла. Дана сім'я характеризується кревністю кількох поколінь, які об'єднані відданістю родині, почуттям єдності, хоча можуть жити окремо.

Найбільш поширеною в сучасних умовах є нуклеарная сім'я, що складається з чоловіка, дружини і дітей, сім'я з трьох-чотирьох членів. Функції виховання і навчання дітей у цій родині взяли на себе школа і дошкільні виховні заклади. Вони, замінивши сім'ю, точніше, замість сім'ї стали вирішувати проблеми соціалізації особистості. У цій родині змінюються ролі членів сім'ї, оскільки в сучасних умовах збільшилася зайнятість жінок у виробництві.

Неповна сім'я - це сім'я з одним батьком, в останні роки такі сім'ї стали поширеним явищем. Батьком в такій сім'ї є мати, отці рідко. Американські дослідники виявили лише 2,8% сімей, де батько сам виховує дітей. Така сім'я - ...


Назад | сторінка 5 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків по вихованню дітей у сімейному праві РФ
  • Реферат на тему: Особливості соціальної адаптації дітей після розлучення батьків
  • Реферат на тему: Соціально-педагогічні проблеми формування особистості дитини в сім'ї ба ...
  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків по вихованню та освіті дітей, щодо захисту п ...