оцінку з кожного предмету платив 50 копійок, за гарну - 25, за посередню - нічого, за погану вичитав 25 копійок. За відвідування гуртка цей батько платив синові рубль, за кожне зауваження або випадок негідної поведінки вичитав з нього 50 копійок.
Інженер вважав свою систему чарівною raquo ;. Захоче син заробити - так повинен намагатися, думав він. Але ось несподівано його запросили в школу. Тут інженер дізнався, що його Петька, не тільки хуліганить, але остаточно втратив будь-яку повагу до старших. Він весь час хитрує, обманює, спекулює підручниками. Коли йому говорять про почуття обов'язку, честі, про повагу до колективу, про любов до праці, він нахабно сміється і питає: А скільки за це платять? Raquo;
Приголомшений результатом дії своєї системи, збентежений батько повернувся додому. На своєму столі він побачив записку сина, яка остаточно його вбила: Папаша, - писав Петька, - доводжу до твого відома, що сьогодні я поступився в трамваї місцем старенькій. Свідки Мишка і Гришка. За таксою з тебе 50 копійок. Прошу приписати до рахунку. Raquo;
Авторитет відстані
Сутністю его є намагання батьків буті якомога далі від дітей, менше спілкуватіся з ними, ані унікат віявів ніжності, любові, уваги. Головне для них - Зовнішні віяві поваги з боці дітей (звертання до батьків на Ві raquo ;, тон розмови ТОЩО).
Бацьки, Які по-Справжня люблять дітей, усвідомлюють свою місію, намагають здобути Визнання в очах дитини своєю мудрістю, Людський чеснот, зацікавленім, добрим, обґрунтовано вимогливий ставленого до неї, до себе, других людей. Важлива, щоб дитина, спостерігаючі за своими батьками, сама високо оцініла їх, віявіла Прагнення буті подібною на них.
Висновок
Таким чином, у формуванні дитини Важлива роль відіграє авторитет батьків - як загальновізнане значення, Вплив, особистий приклад - як зразок для наслідування и педагогічний такт як Відчуття Міри, вміння поводіті собі належности чином. Справжній авторитет ґрунтується на любові, повазі до особистості дитини в поєднання з скроню вімоглівістю до неї.
Тому, батьки повінні буті Ближче до дитини, цікавітіся ее справами, разом Проводити вільний час. В сім ї, де люблять бувати разом, де цінують дружні, довірліві стосунки з дитиною, Які передбачають ВЛАСНА відповідальність дитині, авторитет батьків у безпеці, а приклад батька й матері має велику виховне силу.
Список використаних джерел
1.Азаров Ю.Г. Сімейна педагогіка.- М., 1989.
.Васількова Ю.В. Методика й досвід роботи СОЦІАЛЬНОГО педагога.- М .: Академія, 2001.
.Кулікова Т.А. Сімейна педагогіка та домашнє виховання: Підручник для студ. СЕРЕДОВИЩА. пед. навчань, закладів.- 2 вид., Испр. и доп.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2000. - 232 С.
4.Кулікова, Т. А. Сімейна педагогіка та домашнє виховання/Т.А. Куликова.- М., 1989.
5.Теорія и методика виховання - Омеляненко В.Л.
6. [Електронний ресурс] http://bibliofond
7. [Електронний ресурс] http://ebk.ua
8. [Електронний ресурс] http://nsportal
9. [Електронний ресурс] http://ua-referat
