й Науковій методології
емпірічній теоретичний пізнання географічний
Важлива елементом теоретичної ДІЯЛЬНОСТІ є методологія дослідження, тобто науково обґрунтований ПІДХІД до вирішенню основних теоретичністю вопросам науки, Який можна назваті методологічним підходом.
Розвиток Теорії географії пов'язаний з переосмислені роли людини в природі, что виробляти до Виникнення методологічних проблем географічної науки та зумовлює необходимость вдосконалення методології дослідження. Це значний мірою пов язано Із розумінням місця людини в природі, оскількі людина є ськладової Частинами Природа і одночасно основною рушійною силою виробництва.
Таким чином, Термін методологія візначає науково обґрунтовані принципи, форми та методи науково-пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ, тобто характерізує процес Отримання наукового знання и в «... широкому філософському розумінні Термін методологія означає світогляд вченого, а у вузьких - сукупність методів и ЗАСОБІВ дослідження, что застосовуються в даній Галузі знань »[7, с. 14].
Отже, методологію географічної науки як «вчення про принципи побудова, форми І спосіб науково-пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ» [15, с. 29] можна вважаті перехідною Ланка между філософією та географією.
Існують різноманітні підході до визначення Структури методології науки.
За З. Є. Дзенісом розрізняють следующие методологічні Рівні наукового пізнання [3]:
загальна наукова методологія (базується на філософії та логіці);
загальнонаукові методологія (вікорістовує ЗАГАЛЬНІ для різніх наук Концепції та підході);
методологія спорідненіх груп наук;
методологія конкретних наук (конкретно-наукова методологія);
часткова методологія (методологія ОКРЕМЕ дисциплін напрямків науки).
І. В. Блауберг и Є. Г. Юдін визначили Чотири Рівні методологічного знання [2]:
філософська методологія, что вівчає ЗАГАЛЬНІ принципи пізнання и категоріальній устрій науки загаль;
загальнонаукові принципи и форми дослідження;
конкретно наукова методологія, тобто сукупність Принципів, методів, прийманняів та процедур дослідження, что застосовуються в певній спеціальній Галузі знань, зокрема в суспільній географії;
методика і техніка ДОСЛІДЖЕНЬ.
С.А. Мороз віділів трьох Рівні методології [5]:
- філософська методологія;
- загальнонаукові принципи, підході и форми пізнання;
конкретно-наукова методологія.
Досить Важлива Завдання при дослідженні теоретичного розвитку географічної науки є визначення взаємовпліву методологічних рівнів, оскількі КОЖЕН процес наукового дослідження Включає: суб єкт, про єкт, предмет, методи, ПІДХІД, засоби пізнання, результати дослідження, практичне использование ціх результатів та Кожне наукове дослідження проходити в три етапи: 1) Описова (дескриптивна) - узагальнення та сістематізацію матеріалів дослідження (Класифікація, тіпізація, районування ТОЩО); 2) інтерпретівній - пояснення досліджуваного явіща в процессе розвитку, его аналіз та прогнозування; 3) конструктивно - визначення оптимальних цілей и рекомендацій для управління географічними процесами.
На Основі системного АНАЛІЗУ та синтезу ДОСЛІДЖЕНЬ з географії можна віділіті следующие методологічні принципи географії: принцип сістемності дослідження географічних про єктів на різніх рівнях Функціонування; принцип територіальності, что предполагает теріторіальну організацію елементів географічного про єкту дослідження; принцип комплексно-пропорційного розвитку та перспектівності географічних про єктів; принцип картографування географічних процесів та явіщ; принцип історізму та Інші принципи.
Таким чином, можна вважаті, что узагальнення та аналіз емпірічного географічного матеріалу и формирование на Цій Основі наукових становищем, категорій, Принципів, Законів та закономірностей географічної науки значний мірою поклади від філософсько-методологічної орієнтації дослідника яка продолжает базуватіся на принципах матеріалістічної діалектики, что значний мірою залішається основою методологічного знання географічних наук.
Можна віділіті декілька методологічних проблем географії: проблема географічного простору и годині, взаємодії Природа і людини, теоретізації географії та географічних Законів, співвідношення теоретичного та емпірічного в географічному пізнанні та Інші проблеми, Які значний мірою пов язані з якіснімі змінамі географічної науки та тенденціямі обґрунтування ее як ??фундаментальної теоретичної науки.
