у випробуваного почуття задоволення від спілкування з психологом. p align="justify">. Правило обгрунтованості результатів досліджень психолога. Психолог формує результати дослідження в термінах і поняттях, прийнятих у психологічній науці. p align="justify">. Правило адекватності методик. Застосовувані методики повинні бути адекватні меті дослідження, віком, статтю, освітою, станом випробуваного, умовами експерименту. p align="justify">. Правило науковості результатів дослідження. У результатах дослідження повинно бути тільки те, що неодмінно отримає будь-який інший дослідник такий же спеціалізації і кваліфікації, якщо він повторно зробить інтерпретацію первинних даних, які пред'являє психолог. p align="justify">. Правило виваженості відомостей психологічного характеру. Психолог передає замовнику результати досліджень в термінах і поняттях, відомих замовнику, у формі конкретних рекомендації. Він не передає ніяких відомостей, які могли б погіршити стан випробуваного, замовника. p align="justify">. Правило кодування відомостей. На всіх матеріалах психологічного характеру вказуються не прізвище, ім'я, по батькові досліджуваних, а присвоєний їм код, відомий тільки психолога. p align="justify">. Правило контрольованого зберігання відомостей психологічного характеру. Психолог повинен попередньо узгодити з замовником список осіб, які мають доступ до матеріалів, що характеризує випробуваного, а також місце і умови їх зберігання, цілі використання і терміни знищення. p align="justify">. Правило коректного використання відомостей психологічного характеру. Відомості психологічного характеру про випробуваному ні в якому разі не повинні підлягати відкритого обговорення, передачу або повідомленням комусь поза форм і цілей, рекомендованих психологом. br/>
. Робота за запитом клієнтів
1. До нас звернулася мама Єгора Ч., 15 років. Скарги: характер підлітка неврівноважений, запальний. У школі встигає середньо. Відносини з вчителями погані, з однокласниками - складні. У 2010 побився з одним і завдав йому сильні тілесні ушкодження. До кримінальної відповідальності не притягувався, так як на той момент не досяг віку кримінальної відповідальності. Перебуває на обліку в КПДН. Мати, судячи з бесіді з нею, повністю виправдовує будь проступки сина.
Гіпотеза: підвищений рівень агресивності у підлітка, контроль за діями дитини з боку мами практично відсутня.
Методики:
) Опитувальник В«АгресивністьВ» Басса - Дарки;
) Тест - опитувальник батьківського ставлення (А. Я. Варга, В. В. Столін).
Результати діагностики
Тестування Єгора за методикою В«АгресивністьВ» виявило нормальний індекс ворожості (9) і високий індекс агресивності (31).
Тестування мами показало низькі бали за шкалою В«Прийняття/відкиданняВ» (8), що говорить про те, що дорослий відчуває по відношенню до дитини в основному тільки негативні почуття: роздратування, злість, досаду, навіть іноді ненависть. Такий дорослий вважає дитину невдахою, не вірить в його майбутнє, низько оцінює його здібності і нерідко своїм ставленням третирує дитини. p align="justify"> Низькі бали за даною шкалою В«КоопераціяВ» (2 бали) - говорять про те, що дорослий не проявляє щирого інтересу до того, що цікавить дитину, невисоко оцінює здібності дитини, не заохочує самостійність та ініціативу дитини, НЕ намагається бути з ним на рівних
Високі бали за шкалою В«СимбіозВ» (6 балів) свідчать, що мама не встановлює психологічну дистанцію між собою і дитиною, намагається завжди бути ближче до нього, задовольняти його основні потреби, захистити від неприємностей.
Низькі бали за шкалою В«КонтрольВ» (1) свідчать про те, що контроль за діями дитини з боку мами практично відсутня.
Високі бали за шкалою В«Ставлення до невдач дитиниВ» (7 балів) є ознакою того, що мама вважає підлітка маленьким невдахою і ставиться до нього як до нетямущий суті. Інтереси, захоплення, думки і почуття дитини здаються дорослій людині несерйозними, і він ігнорує їх. p align="justify"> Таким чином, тестування показало, що навряд чи такий дорослий може стати гарним вчителем і вихователем для підлітка.
Ми розробили рекомендації для мами Єгора.
Основні правила, які необхідно враховувати батькам при взаємодії з підлітком
Правила, обмеження, вимоги, заборони обов'язково повинні бути в житті кожного підлітка. Це особливо корисно пам'ятати батькам, що бажають якомога менше засмучувати дітей та уникати конфліктів з ними. У результаті вони йдуть на поводу у власної дитини. Це попустітельскій стиль виховання. p align="justify"> Пра...
