Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Розвиток інтересу до читання казок у молодших школярів

Реферат Розвиток інтересу до читання казок у молодших школярів





художній форме відбівають життя та подивилася, Смаков та Сподівання Певного народу у Певний годину его истории.

проти казка має ї Чимаев відмінного від суміжніх з нею жанрів оповідального письменства. Це, зокрема, притаманна Їй своєрідна внутрішня установка на вімісел. Если в легенді або, скажімо, переказі Основним є підкреслення «достовірності» чі «ймовірності» того, про что йдеться у творі, то казка всегда розповідає явну «вігадку», яка цікава не як така Собі, а передусім своим більш або Менш Прозоров НАТЯК на якесь конкретнішими жіттєве явіще, захоплює своєю алегорічністю, и це всегда усвідомлюється як самим творцем казки, так и ее Виконавцю, слухач.

Казка Певнев мірою зв язана з міфамі, різнімі соціальнімі інстітутамі, ритуальні відправамі, обрядами та всілякімі забобони, відзначалася своими жанрові Особливе, функціональнімі рісамі и в цілому булу Не такою він, як вона відома нам ніні.

Народи світу в своєму розвитку загаль пройшли більш або Менш аналогічні історичні Стадії. Це відбілося и на казці, про что свідчать однотіпні в Казкова епосі різніх народів нашарування, глибока спорідненість, годиною вражаюча подібність багатьох сюжетів, мотівів та образів, хоч безсумнівна при цьом ї Величезна, особливо в пізніші часи, роль культурного взаємообміну между народами. До того ж казка як характерна форма художньої Розповіді за своєю природою здавна забезпечувала широкий простір для участия в процессе ее творення та Поширення індівідуального творчого початку. Імпровізаційній елемент у творах цього жанру всегда посідав й достатньо Важлива місце, хоч знаходиься и не настолько широкий віяв, як, скажімо, в легенді, переказі або оповіді. У казці ВІН більшою мірою, аніж в других видах оповідальної творчості, стрімувався різноманітнімі Чинник формального порядку (більш або Менш усталеною фабула, внутрішньою цілісністю сюжетів та мотівів, законами композіції, системою так званні «Загальна Місць» ТОЩО), щоразу сполучався з Певнев (Казкова ) традіцією.

Усе це й склалось тієї спеціфічній ґрунт, на якому літературна казка в міру культурного поступу людства дедалі более зростан вшир и вглиб, у шкірно історічну ЕПОХА своєрідно оновлювалась, переосміслювалась, відозмінювалась, Постійно збагачувалась и розвивалась як з подивимось генетичного, так и тіпологічного, щедро потоком вЛіван у культурну Скарбниця шкірного народу як ее неоціненне надбання и водночас активно запліднювала казкову традіцію других народів, проти ї сама часто - густо зазнаватися при цьом неабиякий вплівів.

Одним з найважлівішіх Завдання літературознавства як науки є Здійснення Наукової класіфікації Казкова епосу, что має передусім пізнавальне значення. Класифікація такого типу винна глибоко Розкрити Особливостігри жанрової системи казки на шкірному історичному етапі, а такоже якомога повніше відбіті Історію Виникнення, складання та дальшого поступування жанру, винна Сприяти з ясування закономірностей его развития ї характером зв язку з тім конкретним соціальнім и етнокультурним СЕРЕДОВИЩА, в якому ВІН вінікав и спожи которого БУВ Покликання задовольняті; винна помочь збагнуті характер взаємодій того або Іншого жанру з різноманітнімі видами та формами художньої ї Історично-побутової практики мас ТОЩО.

Казка як жанр - це Певного роду Абстракція, что про єднує масив текстів зі спільнімі тіпологічнімі Особливе. Проти казки різняться между собою сюжетами, героями, проблематикою, ґенезою, сферою побутування, адресатні спрямованістю ТОЩО. На Основі ціх відмінностей и віокремлюються конкретні жанрові різновиди казки.

Найважлівіші Ідеї, основна проблематика, сюжетні стріжні, и головне - розстановка сил, что здійснюють добро и зло, по суті, Єдині у казки різніх народів. У цьом СЕНСІ будь - яка казка НЕ ??знає кордонів, вона для Всього людства.

Фольклористика Присвятої казці безліч ДОСЛІДЖЕНЬ, но визначення ее як ??одного з жанрів української народної творчості до ціх пір залішається відкрітою проблемою.Більше. Неоднорідність казок, великий тематичний ДІАПАЗОН, різноманіття мотівів та персонажів, у них ув'язнених, незліченну Кількість способів вирішенню конфліктів Дійсно роблять Завдання жанрового визначення казки очень складним.

І все - таки розходження в Подивившись на казку пов'язане з тім, что розцінюється в ній як основне: установка на вігадку чі Прагнення відобразіті дійсність помощью віміслу.

Одні вважають, что казки - це епічні, основном художні прозові твори чарівного, авантюрного характеру з установкою на вігадку ...

На мнение других, що не установка на вігадку є Головною рісою казки, а установка на Розкриття жіттєвої правди помощью підносіть або зніжує реальність умовно - поетичного віміслу.

Однак, як це часто буває в науке, в...


Назад | сторінка 4 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Жанрово-стільові Особливостігри англійської літературної казки ХІХ ст. на ...
  • Реферат на тему: Особливості жанру літературної казки у творчості Людвіга ТІКа
  • Реферат на тему: Казки різних народів світу
  • Реферат на тему: Педагогічні умови использование української народної казки як засобими акті ...
  • Реферат на тему: Педагогічні умови Використання української народної казки як засоби актівіз ...