освіти, які обґрунтовують впровадження етнокультурного козачого компонента, а саме -Захист і розвиток системою освіти національних культур, регіональних культурних традицій і особливостей в умовах багатонаціональної гос-ва.
Метою впровадження етнокультурного козачого освітнього компоненту в систему освіти Волгоградської області є створення нових моделей освітнього закладу, особливих типів освітніх установ - етнокультурної школи та кадетського корпусу, який здійснює профільну підготовку до служіння на військовому і цивільному терені, що не тільки будуть відповідати вимогам федеральної та регіональної нормативної правової бази з питань освіти, а й відповідати запитам громадянського суспільства в молоді, готової служити Батьківщині на військовому поприщі, морально чистий?? ї, морально стійкою, укріпленої духовно, з твердими ідейними принципами. (16)
Головні цілі роботи козачого кадетського корпусу - розумовий, культурний, фізичний і духовно-моральне становлення неповнолітніх громадян Російської Федерації, створення основи для їх підготовки до несення державної або іншої служби російського козацтва.
Джерелами фінансування даних середніх навчальних закладів вважаються
кошти з федерального бюджету
бюджетів суб'єктів Російської Федерації
бюджетів муніципальних утворень
кошти державних позабюджетних фондів
кошти, одержувані від здійснення приносить прибуток діяльності, передбаченої законодавством Російської Федерації, у тому числі доходи від надання платних додаткових освітніх послуг;
добровільні пожертвування і мотивовані внески, одержувані від юридичних і фізичних осіб. (9)
державний влада освіту фінансування
1.3 Нормативно правова основа, регулююча управління системою освіти
Управління системою освіти в Російській Федерації здійснюється на основі Конституції РФ; Федерального закону від 22 серпня 1996 № 125-ФЗ Про вищу і післявузівську професійну освіту raquo ;;
Закону Про освіту raquo ;; Концепції модернізації російської освіти на період до 2011 року і прийнятих відповідно до них інших законах та інших нормативно-правових актів РФ, а крім того законів і нормативно-правових актів суб'єктів РФ в галузі освіти.
Друга глава Закону «Про освіту» присвячена системі освіти РФ. У статті 8 розкривається поняття системи освіти. Глава третя закону «Про освіту» визначає повноваження федерального, регіонального та місцевого рівнів у сфері освіти (7).
Концепції модернізації російської освіти визначає роль освіти на сучасному етапі станоленія Росії завданнями її переходу до демократичного і правової держави, до ринкової
економіці, потребою подолання загрози відставання держави від глобальних направленностей фінансового і соціального розвитку.
Відповідно до Концепції Російська система освіти повинна враховувати спільні спрямованості світового розвитку, до числа яких відносяться:
прискорення темпів становлення суспільства, розширення можливостей політичного та суспільного вибору, власне що викликає необхідність підвищення рівня готовності громадян до цього вибору;
перехід до постіндустріального, інформаційного суспільства, істотне розширення масштабів міжкультурної взаємодії, у зв'язку з ніж особливу значимість набувають причини комунікабельності і толерантності;
поява і підйом глобальних проблем, які мають всі шанси бути вирішені лише в результаті співробітництва в рамках інтернаціонального співтовариства, власне що вимагає формування передового мислення у молодого покоління;
динамічне становлення економіки, підйом конкуренції, скорочення сфери некваліфікованої і малокваліфікованої праці, глибокі структурні зміни у сфері зайнятості, що визначають незмінну необхідність у збільшенні професійної кваліфікації та перепідготовці співробітників, підйомі їх професійної мобільності;
зростання ролі людського капіталу, який у розвинутих
державах складає 70-80% національного багатства, що, у свою чергу, обумовлює активне, випереджальний розвиток освіти як молоді, так і дорослого населення (6).
З метою реалізації пріоритетних напрямів становлення освітньої системи Російської Федерації, становлення системи забезпечення якості освітніх послуг, розпорядженням
Уряду від 23 грудня 2010 року було розроблено пріоритетний національний проект «Освіта» на 2011 - 2015 роки (11)
У Волгоградській області управління системою освіти виповнюється на базі:
