особистих проблемах (як в психодрамі) або відображає їх специфічні соціальні ролі (як у социодраме).
Свій метод Д. Морено називав глибокої емоційної хірургією. Учасники психодрами здатні випробувати на сцені емоційне потрясіння, яке робить сильний психотерапевтичний вплив і дозволяє звільнитися від тривоги, подолати неефективні стереотипи поведінки і актуалізувати свій творчий і людський потенціал. [3]
1.1.3.4 Гуманістичний підхід (В-групи) (тренінг вільного самовизначення групи)
Головним предметом гуманістичної психології є особистість, її унікальність, переживання людиною світу і усвідомлення свого місця в ньому. Людина наділений можливостями безперервного розвитку і самореалізації, і його завдання - актуалізація цих можливостей, ріст і розвиток особистості. Саме на основі цих принципів сформувався новий напрям групової роботи, що отримало назву «груп зустрічей» (В-групи). Найчастіше з цим напрямком групової роботи, основною рисою якого є максимально недирективний стиль управління групою, пов'язують ім'я Карла Роджерса.
При роботі у В-групі ведучий відмовляється направляти та організовувати діяльність учасників, створюючи ситуацію фрустрації і змушуючи їх проявляти активність і приймати на себе відповідальність за все, що з ними відбувається. Прояв негативних ем?? ций не гальмувати, учасники, їх проявили, покаранню не піддаються, щоб вони усвідомили можливість відверто висловлювати будь-які (а не тільки соціально схвалювані) почуття. Згодом цей досвід прояву негативних емоцій конструктивно переробляється групою, і в ній виникає атмосфера взаємної довіри і відкритості.
Провідний виступає в якості моделі саморозкриватися особистості, розповідаючи про себе відверто, як і решта учасників. Він повинен бути уважним і турботливим, створюючи в групі обстановку прийняття і емпатичних взаєморозуміння.
В результаті цього створюється клімат, який дозволяє особистості усвідомити і змінити установки до самозахисту, перевірити і прийняти оновлені і конструктивні форми поведінки і згодом в ситуаціях повсякденного життя ставитися до інших більш адекватно і ефективно. [3, 14]
1.1.3.5 Трансактний аналіз (ТА-групи) (тренінг раціонального самопізнання і саморозвитку)
Творцем трансактного аналізу (аналізу взаємодій) як нового напрямку в психології, психотерапії є Ерік Берн. В основі цієї школи лежить теорія про те, що кожен індивід існує в одному з трьох основних станів, іменованих станами Его: «батько», «дорослий», «дитина». Стани Его визначають, яким чином людина думає, відчуває і поводиться в цей момент. Спочатку приємним лише в психотерапевтичних цілях, згодом ТА-групи отримали широке поширення в якості психологічного методу, що допомагає людям раціонально підійти до аналізу власного і чужого поведінки, краще усвідомити себе і структуру своєї особистості, а також сутність взаємодії з іншими людьми і внутрішньо запрограмований життєвий стиль- сценарій.
На заняттях ТА-груп учасники навчаються розпізнавати, в які психологічні гри вони залучені в процесі спілкування і які види маніпуляцій в них використовуються; як при цьому розподіляються ролі жертви, переслідувача і рятівника і як виконують їх люди обмінюються цими ролями.
Прийоми трансактного аналізу, застосовувані в процесі тренінгової роботи, допомагають учасникам яскравіше усвідомити неконструктивні способи спілкування. [3, 7, 13]
1.1.3.6 Гештальтподход у груповій роботі (Г-групи) (тренінг самоактуалізації та саморегуляції)
Засновником груповий гештальт-терапії вважається Фредерік Пёрлз, який відійшов від психоаналітичних догм і створив новий напрямок у психології, синтезувавши ідеї екзистенціальної філософії, біоенергетики, гештальтпсихології, психодрами і деяких інших психологічних концепцій.
Головне завдання Г-групи - не навчання, як Т-групи, і не терапія, як Псі-групи, а розширення сфери прояви людини, усвідомлення ним самоідентичності і власної досконалості, прийняття відповідальності за все, що з ним відбувається. На відміну від традиційних підходів до групової роботи, що апелюють до людської свідомості, гештальттерапия проголошує принцип «забудь про своєму розумі і довірся почуттям».
У цілому гештальтерапія в групах сприяє самоактуалізації, веде до розширення усвідомлення самих себе, посилює емпатію, збільшує глибину переживань, розвиває здатність до контакту, почуття розуміння себе іншими, автономність, зменшує відчуженість між членами груп, а також допомагає особистості перейти від залежності до самостійності і впевненості в собі. [3, 13]
1.1.4 Основні тренінгові методи
Незважаючи на різноманітність конкретних вправ, прийомів і...
