, так само як і вираз стану, дано в безпосередній формі переживання.
Ступінь свідомості емоційного переживання може бути різною, залежно від того, якою мірою усвідомлюється саме ставлення, яке в емоції переживається. Можливо дуже інтенсивно пережите і все ж несвідоме або, вірніше, неусвідомлене почуття. Несвідоме, або неусвідомлене, почуття - це не почуття, не випробуваний або НЕ пережите, а почуття, яке у своєму внутрішньому утримання не співвіднесено або неадекватно спільноти пов'язане з об'єктивним світом.
Якщо визначати переживання як душевне подія в жи?? ні особистості, то потрібно сказати, що якщо і не всяка емоція є переживанням в специфічному сенсі цього слова - неповторним подією в духовному житті особистості, то всяке переживання, тобто психічне явище з підкреслено особистісним характером, обов'язково включено в сферу емоційності.
Емоційна сфера в структурі особистості у різних людей може мати більший чи менший питому вагу залежно від темпераменту людини і від того, як глибокі його переживання, але у всякому разі вузлові моменти в життєвому шляху людини, основні події , які перетворюються для нього в переживання і виявляються вирішальними в історії формування особистості, завжди емоційні. Емоційність неминуче в тій чи іншій мірі входить в побудову особистості. Кожна скільки-небудь яскрава особистість має свій більш-менш яскраво виражений емоційний лад і стиль, свою основну палітру почуттів, у яких переважно вона сприймає світ.
Емоція як переживання завжди носить у людини особистісний характер, особливо інтимно пов'язаний з я raquo ;, близький йому і його захоплюючий, і особистісне ставлення завжди набуває більш-менш емоційний характер. Стаючи особистим, суспільне ставлення переживається емоційно. Сукупність людськи почуттів - це сукупність відносин людини до світу і насамперед до інших людей в живій і безпосередній формі особистого переживання.
1.4 Емоційні особливості особистості
В емоційній сфері між людьми виявляються яскраві індивідуальні відмінності. Всі особливості особистості, її характеру та інтелекту, її інтересів і відносин до інших людей проявляються і відсвічують у веселці емоцій і почуттів.
Основні відмінності в емоційній сфері особистості пов'язані з відмінностями у змісті людських почуттів, в тому, на що, на які об'єкти вони спрямовуються і яке відношення до них людини вони виражають. У почуттях людини у формі безпосереднього переживання виражаються всі установки людини, включаючи і світоглядні, ідеологічні, всі його ставлення до світу і насамперед до інших людей.
Типові відмінності емоційних особливостей особистості можуть виражатися: 1) в сильною або слабкою емоційної збудливості; 2) більшою чи меншою емоційної стійкості. Ці відмінності в емоційній збудливості і стійкості істотно характеризують темперамент людини. 3) У силі, або інтенсивність, почуття і 4) його глибині. Почуття, сильне в сенсі інтенсивності або стрімкості, з якою воно захоплює людину, може бути неглибоким. Глибина проникнення почуття визначається тим, настільки істотно для даної особистості дане почуття і та сфера, з якою воно пов'язане. Суттєву роль відіграє і широта поширення почуття. Вона визначається тим, як широкі і різноманітні ті сфери особистості, з якими воно сплелося. Від цього значною мірою залежить міцність почуття.
Існує протиріччя між емоційністю і інтелектуальністю, так само, як між сентиментальністю і дієвістю. Але пристрасна натура може бути і дієвою, та інтелектуальної.
Розвиток емоцій нерозривно пов'язане з розвитком особистості в цілому. Емоції і почуття, які з'являються у людини на певній стадії його розвитку, не обов'язково є, хоча і ускладненим досвідом, але все ж продовженням його емоцій на передувала стадії. Емоції не розвиваються самі по собі. Вони не мають власної історії; змінюються установки особистості, її ставлення до світу, що складається в діяльності та відбивається в свідомості, і разом з ними перетворюються емоції. Емоції не розвиваються з емоцій в замкнутому ряду. Почуття, специфічні для одного періоду, що не знаходяться в безперервній зв'язку з почуттями попереднього періоду. Нові почуття з'являються замість старих, вжевіджилих.
Формування і перероблення емоцій відбувається переважно в результаті включення людини в нову практику, изменяющую його основні установки, загальну спрямованість особистості. Істотне значення має при цьому не сама діяльність, а нове усвідомлення стоять перед людиною завдань і цілей. Істотне значення у вихованні емоцій має також відбувається в процесі розумового, морального і естетичного виховання підвищення загального рівня розвитку і його широти.
Прагнення пригнічувати або викорінювати емоції невірно, ...
