Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Гендерні Особливості міжособістісної взаємодії старшокласників

Реферат Гендерні Особливості міжособістісної взаємодії старшокласників





ішної комунальної ДІЯЛЬНОСТІ людей, їхньої міжособістісної взаємодії як певної форми життєдіяльності, способу передачі форм культури та суспільного досвіду У процессе подобной взаємодії суб єктивний світ однієї людини розкрівається для Іншої. Людина самовіражається и самостверджується, віявляючі свои Індивідуальні Властивості, реалізуючи цілу низьку СОЦІАЛЬНИХ функцій, тобто міжособістісна Взаємодія та спілкування - явіща поліфункціональні.

Отже, міжособістісні стосунки - психологічний феномен, что неминучий вінікає в процессе спілкування и стосується всех сфер людського Суспільства -політікі, економіки, культури, побуту ТОЩО.

Міжособістісні стосунки и жіттєдіяльність мают каузальний, тобто взаємозумовленій характер. Скажімо, дружні доброзічліві стосунки в шкільному класі допомагають ефектівніше справлятіся з Завдання навчально-виховного процесу, а це, у свою черго, стімулює розвиток взаємін для галі більшої товаріської групової згуртованості учнів.

У Основі Людський стосунків лежить ставленого особистості. Ставленого - це позиція особистості относительно оточення и до самой собі, что зумовлює Певний характер ее поведінкі Стосовно кого-небудь (чого-небудь). Віяві ставленого пов'язані з емоційнімі переживаннями.

Міжособістісні стосунки - це суб єктівні зв язки та ставленого, Які існують между людьми в СОЦІАЛЬНИХ групах. Це Певна система міжособістісніх Настанов, ціннісніх орієнтацій, очікувань, Які визначаються Зміст комунальної життєдіяльності людей.

Оцінка міжособістісніх стосунків предполагает проведення їхньої класіфікації. Так, віділяються стосунки Знайомства, пріятелювання, дружби и т.д. Колі одна Із партнерів спріймає ЦІ стосунки только як знайомство, а Інший - як дружбу, то вінікає непорозуміння. Тому міжособістісні стосунки можна візначіті як взаємну Готовність партнерів до Певного типу почуттів, домагання, очікувань, поведінкі.

М. Обозов предлагает таку класіфікацію міжособі?? тісніх стосунків:

Знайомство

пріятелювання

товаріські

дружні

Любовні

подружні

Родинні

деструктівні

Вона спірається на кілька крітеріїв: глибино стосунків, вібірковість относительно партнерів, Функції стосунків.

Головні крітерієм розрізнення міжособістісніх стосунків є рівень Включення особистості в стосунки.

У структурі особистості віділяють Такі Рівні:

загально-відові

соціокультурні

психологічні

Індивідуальні

Найбільше Включення індівідуальніх характеристик особистості відбувається у дружніх, подружніх Стосунки. Стосунки Знайомство, пріятелювання обмежуються включенням у взаємодію основном видів та соціокультурних особливую особистості.

Другий крітерій - вібірковість относительно партнерів - можна візначіті як Кількість ознакой, что мают значення для встановлення та відтворення стосунків. Найбільшу вібірковість віявляють стосунки дружби, подружні, кохання, найменша - Знайомство. Середня Кількість осіб, уведение у стосунки Знайомство особистості - 150-500, пріятелювання - 70-150, стосунки дружби охоплюють 2-3 особини.

Функції стосунків віявляються в розрізненні їх змісту, психологічного сенсу для партнерів. Додатковий крітеріямі розрізнення міжособістісніх стосунків є ДИСТАНЦІЯ между партнерами, длительность та Кількість контактів, норми стосунків, вимоги до умів контакту. Загальна залежність тут така - з поглибленим стосунків скорочується ДИСТАНЦІЯ, збільшується частота контактів.

реальні сучасне життя складається так, что в міжособістісніх Стосунки проявляється и деструктівність: агресія, ворожнеча, самотність.

Міжособістісні стосунки є найбільш значущих для особистості. Неофіційність, особиста значущість, емоційна насіченість становляит основу для впліву міжособістісніх стосунків на особистість.


. 2 Форми поведінкі особистості у міжособістісній взаємодії

міжособістісній гендерний Старшокласник поведінковій

Серед різноманітніх поведінковіх форм у міжособістісній взаємодії найбільшу Рамус СОЦІАЛЬНИХ психологів привертають деструктівні форми взаємодії, конфліктна Взаємодія, Взаємодія на Основі дружби и кулемету, альтруїстічна поведінка у взаємодії.

Деструктівні форми взаємодії. Такі контакти ускладнюють або руйнують взаєміні, Згубна позначаються на партнерах. Ними є маніпулятівне спілкування, агресивна Взаємодія, авторитарний стиль сп...


Назад | сторінка 4 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Міжособістісні стосунки учнів у класі
  • Реферат на тему: Психологічні причини дезадаптації молодих підлітків у міжособістісніх Стосу ...
  • Реферат на тему: Особливості міжособістісніх стосунків у молодих сім'ях
  • Реферат на тему: Особливості емоційніх розладів та міжособістісніх стосунків у дітей Які стр ...
  • Реферат на тему: Подружні стосунки у сучасній сім'ї