аженнями. Емоційна напруженість пригодницької ситуації нерідко призводить до втоми учасників, особливо, якщо пригода відрізняється тривалістю і складністю. Крім того, по завершенню події молоді люди переповнені враженнями. Така висока емоційність спілкування не дозволить перейти до наступного кроку - осмисленню досвіду. Отже, необхідний деякий період часу, коли буде організовано відпочинок і обмін враженнями.
. Організація осмислення учасниками отриманого досвіду. В даному випадку видається важливим організувати рефлексію як самої ситуації взаємодії молодої людини з навколишнім світом, так і змін, що відбулися в уявленнях про світ і себе, в уміннях і навичках, у відносинах і т.д.
Окреслені вище етапи організації пригоди, в цілому, відображають алгоритм підготовки будь-якого внеучебного, а часто, і навчального заходу. Це означає, що при організації освітньої діяльності організаторам, доцільно орієнтуватися не на її формалізацію та уніфікацію (прагнути охопити максимальну кількість учнів, зменшити витрати і відзвітувати про 100% ефективності), а на її «пригодницький» аспект, тобто стремиться зробити навчання і виховання яскравим і незабутнім на емоційному рівні, створити простір для самопізнання та експериментування. При цьому немає необхідності у виїзді учасників в іншу місцевість, у використанні незвичайних і дорогих засобів і устаткування. Варіанти пригод можуть бути розроблені і в звичайних умовах, які повинні стати незвичайними. Безсумнівно, це вимагає від організатора творчості та фантазії [8].
. 2 Дитячо-юнешескій туризм
Дитячо-юнацький туризм - туризм з дитячо-юнацькими групами. Дитячо-юнацький туризм в Росії має державну основу у вигляді системи центрів дитячо-юнацького туризму, станцій юних туристів, секцій спортивного туризму при дитячо-юнацьких спортивних школах.
Дитячий і юнацький туризм - засіб гармонійного розвитку дітей lt; https: //ru.wikipedia/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8gt; (осіб, які не досягли віку 14 років), дівчат та юнаків (осіб, які не досягли віку 18 років), що реалізовується в формі відпочинку lt; https: //ru.wikipedia/wiki/%D0%9E%D1%82% D0% B4% D1% 8B% D1% 85 gt; та суспільно-корисної діяльності, характерними структурними компонентами якого є похід lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4_(%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC)gt;, подорож lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5gt;, екскурсія lt; https: //ru.wikipedia/wiki/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D1% 8F gt ;.
Дитячий і юнацький туризм є ефективним засобом виховання lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9gt;, навчання lt; https: //ru.wikipedia/wiki/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5gt ;, оздоровлення lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%9E%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9gt;, професійної орієнтації lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8Fgt;, соціальної адаптації lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8Fgt;учащихся, утвердження здорового способу життя lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8gt;, ефективної системи безперервної освіти та розвитку особистості lt; https: //ru.wikipedia/wiki/%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82% D1% 8C gt; дітей та юнацтва lt; https: //ru.wikipedia/wiki/%D0%AE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8Cgt ;.
Розвиток дитячо-юнацького спортивного туризму як виду спорту і відпочинку, як найважливішого соціально-значущого руху, розвиток його в молодіжної та юнацької середовищі як елемента фізичного, духовного та патріотичного виховання учасники туристського руху вважають можливим противагою антигромадською явищам у суспільстві - наркоманії, алкоголізму, дитячої та молодіжної злочинності [1].
Туристські походи по формі їх організації, цілям і завданням підрозділяються на спортивні, тренувальні та на туристські експедиції. Спортивні походи мають мету проходження маршруту певної категорії складності, виконання встановлених спортивних нормативів.
Туристські експедиції організовуються з метою туристського освоєння нових районів, випробування нових видів спорядження, розробки нових технічних прийомів. У експедиціях можуть проводитися краєзнавчі, медико-біологічні, фізіологічні, геологічні та інші дослідження за завданням державної чи громадської організації (установи).
У Росії існує мережа установ додаткової освіти дітей...
