логічній, Езотерична дискурсу); інстітуціональні дискурсу (дискурси освітніх, медично, наукових закладів, адміністративний, армійській, церковно-релегійній дискурсу); дискурси кроскультурної та субкультурної комунікації; Політичні дискурсу (дискурси демократії, авторитаризму ТОЩО); історичні дискурсу (дискурси праць, підручніків з історії, хронік, археологічного матеріалу); медіадіскурсі (журналістській дискурс, ТВ-дискурс, дискурс реклами); арт-дискурсу (дискурси театру, архетектури ТОЩО); дискурси тела (сексуальний дискурс, дискурс рухів тела, дискурс бодібілдінга ТОЩО); дискурс рітуалів та традіцій, что мают етно-національний характер (дискурс ініціації, чайної церемонії, англійського етикету ТОЩО); дискурс зміненої свідомості (дискурс сновідінь, псіходелічній діскурс, шізофрінічній дискурс ТОЩО)) [26, 75-80]. У свою черго ми Представляємо власне бачення класіфікації дискурсів (табл. 1.1):
Табл. 1.1
Культурологічній діскурсПрофесійній діскурсІндівідуальній діскурс1) дискурси рефлексії світоспрійняття 2) дискурси кроскультурної та субкультурної комунікації 3) медіадіскурсі 4) арт-дискурси 5) дискурс рітуалів та традіцій1) дискурси ПРОФЕСІЙНИХ гуртків 2) інстітуціональні дискурси 3) Політичні дискурси 4 ) історичні діскурсі1) дискурси розмовної та пісьмової мови 2) дискурс зміненої свідомості 3) дискурси тела
Отже, у даного параграфі ми розглянулі походження та розвиток терміну дискурс, досліділі основні підході до визначення терміну та до АНАЛІЗУ дискурсу, розглянулі сучасні класіфікації дискурсів, та дійшлі до висновка, что незважаючі на понад 50-річну Історію терміну дискурс у лінгвістіці, науковці не можуть прийти до Спільного визначення Поняття через широку вжіванність та поліфункціональність терміна.
. 2 Текст та дискурс. Співвідношення зрозуміти
У сучасній лінгвістічній літературі Терміни текст та дискурс Використовують паралельно та недостатьно чітко діференціюються. Причиною цього є, самперед, відсутність єдиного подивимось лінгвістів на обидвоє Поняття.
З Усього різноманіття визначеня у сучасній лінгвістіці вірізнається трьох основні підході довірішення термінологічної проблеми: 1) утотожнення зрозуміти текст и дискурс; 2) ПОВНЕ розмежування зрозуміти за характеристикою статика про єкта (текст)/динаміка комунікації (дискурс); 3) Залучення тексту до Поняття дискурсу.
Спочатку лінгвістика тексту слугувала Загальне визначення д?? я будь-которого лінгвістичного дослідження письмовий або усного тексту. Із цієї причини текст и дискурс розглядаліся як взаємозамінні Поняття [15]. У Надра різніх наукових шкіл зародилися предумові для розмежування зрозуміти текст и дискурс. Спочатку текст асоціювався з матеріальнім про єктом, якому притаманна синтагматичних протяжність, что характерізується зв язністю та цілісністю. А Термін аналіз дискурсу, что Вже позначають у параграфі 1.1, ввів З. Харріс у тисячу дев'ятсот п'ятьдесят-дві р., Який намагався пошіріті дістібутівній метод з Речену на зв язній текст и залучіті до его Опису соціокультурну сітуацію. У сфері прагматики початково Було уявлення про текст як про ПОВІДОМЛЕННЯ або мовний акт, залучених до комунікатівного процесса. Таким чином, дискурс начали розглядаті як лінгвістичний складник комунікації, І, як мову (засну чі письмовий), Занурення у комунікатівній контекст.
У сучасній лінгвістіці Використовують обидвоє Терміни, что спричиняє ряд діскусій, спрямованих на вічерпне та чітке визначення тексту та дискурсу.
І. Арнольд, російська Вченіє, Зазначає, что для того, щоб дати визначення тексту, Пожалуйста відрізняло б его от других рівнів мови, необходимо дати відповідь на Такі запитання: 1) что є Констатувальна Чинник тексту; 2) Яким могут буті розміри тексту та чім смороду визначаються; 3) які зв язки тексту та других рівнів мови. На ЦІ запитання науковець відповіла Наступний чином: 1. Констатувальна Чинник тексту є та обставинні, что ВІН призначеня НЕ только для передавання, а й для зберегання информации. 2. Межі тексту визначаються задума автора ї у письмовий тексті визначаються графічно. 3. Хоча для обмеження тексту від НЕ-тексту ОБСЯГИ повідлмлення до уваги брати не Належить, ВІН має істотне значення для класіфікації текстів за жанрово та літературними різновідамі. І. Арнольд наводити визначення М. Халлідея, Який считает, что текст скадається з речень, число якіх n НЕ может буті менше, но может буті скільки завгодно более одиниці. Таким чином, під текстом розуміється самє конкретно, матеріальний про єкт [15].
На нашу мнение, найбільш вдале визначення Поняття текст давши В. Дем'янков, Який візначає текст як вербальну ськладової комунікації, тобто таку, что НЕ Включає в собі паралінгвістічні та Невербальні части ПОВІДОМЛЕННЯ. Текст та его м...
