випробовуваного до центру кола, тим більше взаємозв'язок цих двох змінних. Сума балів кожної орієнтації переводиться в індекс, де домінують вертикальна (домінування - підпорядкування) і горизонтальна (дружелюбність-ворожість) осі. Відстань отриманих показників від центру кола вказує на адаптивність або екстремальність поведінки.
Опитувальник містить 128 оціночних суджень, з яких у кожному з 8 типів відносин утворюються 16 пунктів, упорядкованих по висхідній інтенсивності. Отримані кількісні показники по кожному з октантів від 0 до 16 переносяться на схему. За отриманого графіком можна визначити переважаючий стиль міжособистісних відносин даного індивіда. Характеристики не виходять за межі 8 балів, властиві гармонійним особистостям. Показники, що перевищують 8 балів, свідчать про акцентуації властивостей, що виявляються даними Октант. Бали, досягають рівня 14-16, свідчать про труднощі соціальної адаптації. Низькі показники за всіма Октант (0-3 балів) можуть бути результатом скритності і не відвертості випробуваного. Якщо в схемі немає октантів, заштрихованих вище 4 балів, то дані сумнівні в плані їх достовірності: випробуваний не захотів оцінити себе відверто.
2.2 Аналіз та інтерпретація результатів
Включене спостереження, а також характеристики класного керівника свідчать про тому, що в цілому клас помітно роздроблений: учнівська група розбита на малі підгрупи (3-4 людини), які є референтними. Усередині цих груп спілкування продовжується і поза навчальної діяльності, в них існують свої лідери. Але є також і лідери, визнані усім класом, і аутсайдери. p> 1. Результати, отримані при обробці даних складеної нами анкети.
У відповідях учнів на перше питання: В«Які якості, по-твоєму, властиві лідеру?В», найбільший відсоток виборів отримали такі характеристики:
В· розум - 55%
В· винахідливість - 41%
В· активність - 40%
В· цілеспрямованість - 35%
В· ініціативність - 35%
В· рішучість - 26%
В· життєрадісність - 15%
Аналіз відповідей на третє запитання анкети В«Що в твоєму розумінні означає визначення В«КрутийВ»? В», Показав наступні результати:
В· наявність фірмового одягу - 35%
В· почуття стилю в одязі - 25%
В· самовпевненість - 25%
В· хитрість - 25%
В· нахабство - 20%
В· сміливість - 15%
В· пристойне кількість кишенькових грошей - 15%
На п'ятий питання: В«Якими якостями в ідеалі має володіти людина, який прикрасив би твою вечірку, зробив її цікавіше? В»отримані такі відповіді:
В· почуття гумору - 70%
В· артистичність - 55%
В· ініціативність - 35%
В· активність - 30%
В· винахідливість - 20%
В· товариськість - 20%
Сьомий питання: В«Якими якостями повинен володіти людина, щоб ти зміг довірити йому найпотаємнішу таємницю? В», виявив такі характеристики:
В· чесність - 80%
В· надійність - 80%
В· доброта - 40%
В· чуйність - 25%
В· гарне виховання - 20%
Дев'ятий питання анкети: В«Якими якостями повинен володіти людина надійна, який не підведе тебе в скрутну хвилину? В»визначив наступні вибори:
В· надійність - 70%
В· чесність - 55%
В· доброта - 35%
В· сміливість - 28%
В· гарне виховання - 20%
В· винахідливість - 20%
На одинадцятий питання: В«Якими характеристиками, в ідеалі, повинен володіти людина, щоб стати твоїм другом? В»переважали наступні відповіді:
В· доброта - 35%
В· чесність - 35%
В· чуйність 30%
В· надійність - 28%
В· активність - 28%
В· почуття гумору - 25%
В· гарне виховання - 20%
В· розум - 15%
Останній, тринадцятий запитання анкети: В«Які якості можуть бути притаманні людині, з яким тобі не захочеться спілкуватися? В», дав можливість визначити небажані у спілкуванні якості:
В· нахабство - 40%
В· зарозумілість - 20%
В· егоїзм - 20%
В· грубість - 20%
В· замкнутість - 15%
В· тупість - 15%
Аналізуючи результати отриманих відповідей, можна зробити наступні висновки: віддаючи свої переваги лідерові; людині, який прикрасив би вечірку; людині, якій можна довірити таємницю; людині надійному, який не підведе в скрутну хвилину; другу - Хлопці вибирають в першу чергу, комунікативні навички та зовнішні характеристики.
Результати відповідей, отриманих на питання № 3, свідчать про те, що до В«крутимВ» підлітки відносять людей з наявністю матеріальних засобів, а з особистісних характеристик вибирають більше негативні визначення.
Із запитання № 13 випливає, що підлітки вважають за краще не спілкуватися з ровесниками, у яких переважають такі характеристики як лицемірство, недовірливість, підозрілість і ін
Проаналізуємо тепер социометрическ...
