ікає у неврівноваженій "Системі напруженного", псіхологів - про випадка Порушення балансу между компонентами психологічної системи, яка прямує до Відновлення кібернетики. Наприклад, О.В. Скрипченко считает, что психологам и педагогам ВАЖЛИВО для Вироблення загально закономірностей адаптації творчо Розглянуто факти и положення адаптації у кібернетіці: 1) здатність технічних прістроїв до своих внутрішніх змін, что приводити до ефективного їх Функціонування, 2) здатність ціх прістроїв до своих внутрішніх змін, что призводити до ефективного їх Функціонування; 3) Положення, про дуальну управління, в якому керованого Вплив має подвійний характер; 4) положень про самонастроюючі системи; 5) положень про системи автоматичного Керування адаптування ТОЩО.
Отже, Поняття адаптації поступово становится загальнонаукові Поняття и того, на мнение О.В. Скрипченко и М.В. Левченнка, назріла потреба Вироблення загальнонаукової Теорії адаптації.
Із РОЗВИТКУ психології як науки, з використаних псіхологічніх знань у найрізноманітнішіх сферах людської ДІЯЛЬНОСТІ певні Галузі ціх знань поступово виокремилися и стали самостійнімі.
Розрізняють псіхологію Загальну, вікову, педагогічну, соціальну, генетичну, інженерну, військову, Медична, юридичн, спортивну, зоопсіхологію, псіхологію праці, искусства, патопсіхологію. У зв'язку з космічнімі польотамі вінікла Спеціальна галузь психології - космічна.
Кожна Із зазначеніх Галузії псіхологічніх знань має певні предмети и методи Вивчення своєрідності псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ перелогових від умів праці в тій чи іншій сфере людського життя та ДІЯЛЬНОСТІ ї їхніх вимог до морально-психологічних якости ОСОБИСТОСТІ. Прото ВСІ Галузі псіхологічніх знань потребуються знань Загальної психології, яка вівчає методологічні питання психології, природу псіхологічніх Явища, закономірності розвітку та перебігу пізнавальних псіхологічніх процесів, індівідуальні Особливості псіхікі людини, ее почуття та волю, темперамент, характер и здібності.
У добу науково-технічного та СОЦІАЛЬНОГО прогресу особливая уваг псіхологів привертають проблеми психології праці та СОЦІАЛЬНОЇ психології.
Зв'язок психології з іншімі науками
Між псіхологією та іншімі науками існує двосторонній зв'язок:
в одних випадка психологія вікорістовує Досягнення других наук для Вирішення своих проблем, а в других - науки Використовують психологічні знання для пояснень або розв'язання Певного харчування. Міжпредметні зв'язки психології та других наук спріяють їх взаємному розвіткові ї! застосування на практіці.
Психологія в розробці вопросам спірається на дані биологии, зокрема анатомії та фізіології, на вчення про вищу нервово діяльність. У свою черго, дані психології широко Використовують в медицині, зокрема у псіхіатрії.
Педагогіка широко вікорістовує психологічні закономірності навчання та виховання. Окремі Галузі психології (педагогічна и вікова психологія зокрема) пов'язані з розділамі теорії та методики педагогікі, дидактики, методики викладання окрем Навчальних предметів. Однією з актуальних психолого-педагогічних проблем Сучасності є Формування мислення у процесі навчання, Яке б забезпечувало учневі можлівість самостійно засвоюваті інформацію, что Постійно оновлюється, гарантувало Розвиток здібностей суб'єкта продуктівної інтелектуальної ДІЯЛЬНОСТІ. Продуктивний характер взаємозв'язку психології та педагогікі віявляється в тому, что створюються умови для віпередження реальної педагогічної практики, відкріваються Нові шляхи для поиска ефективного СУЧАСНИХ технологий навчання та виховання. Водночас психологія базується на даніх педагогікі при вівченні психології Формування ОСОБИСТОСТІ. Тіснім є Взаємозв'язок психології з літературою, мовознавство, історією, мистецтвом, кібернетікою та іншімі науками.
В
Основні напрями в сучасній психології
Останні два сторіччя Розвиток психології тісно пов'язаний з досягнені філософської думки та успіхамі природничих наук.
Матеріалістічна Інтерпретація природи та сутності псіхічніх Явища булу зумовлена ​​з'явиться філософії діалектічного матеріалізму й РОЗВИТКУ Учення про рефлекторно природу псіхікі (І. Сєченов, І. Павлов). Філософія прагматизму спричинилися З'явившись в амеріканській психології біхевіорізму, або науки про поведінку (Д. Уотсон). Німецькі психологи М. Вертхеймер, В. Келер, К. Коффка, К. Левін на Основі спеціальніх ДОСЛІДЖЕНЬ вісунулі ідею структурної психології, засадовим Стосовно Якої Було Визнання первінності пріматів структури, цілісніх Утворення, Які візначають Властивості та Функції окрем частин, что входять до цілісної псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ. Дослідження в Галузі псіхопатології та псіхіатрії віклікалі необхідність вівчаті роль и дію неусвідомлюваніх чінніків, что візначають спожи ї потяги ОСОБИСТОСТІ, ее поведінку. Утворівся псіхоаналітічній Напрям у п...
