онаційні компоненти.
. Чи не мовний слух, здатність орієнтуватися в немовних звуках (музика, шуми). p align="justify"> Тонотопическая організація притаманна всій слуховий системі, починаючи від кортиева органу равлики, і кінчаючи первинним 41-м полем кори великих півкуль. br/>
Кортієв орган перебуває в равлику. Являє собою лабіринт, розташований усередині уліткі.Слуховой нерв. VIII пара черепно-мозкових нервів. Дуже коротка ділянка слуховий сістеми.Ядра довгастого мозку. Тут відбувається перший перехрест шляхів слухової системи. Мозочок представляє свого роду колектор, який збирає саму різну афферентацию. Середній мозок (нижні горби четверохолмія). Тут відбувається переробка слухової інформації, Медіальне (внутрішнє) колінчаті тіло, входить до складу таламической системи, Слуховое сяйво (пучок Грациоле). Волокна йдуть від МКТ до 41 полю Брогмана .41-е первинне поле кори скроневої області мозга.Прі ураженні кортієвого органу у людини порушується нормальне сприйняття гучності звуків; вони або викликають відчуття болю, або взагалі не сприймаються. Виділяють дві форми зниження слуху пов'язані з патологічними процесами: - у середньому вусі (кондуктивна глухота); - у внутрішньому вусі (невральна глухота) явище рекрутменту - несподівана поява сильного звукового відчуття, аж до больових, при плавному наростанні інтенсивності звука.Прі ураженні виникають певні симптоми, що дозволяють однозначно діагностувати ураження цього рівня слухової системи. До них відносяться різні сторонні звукові відчуття: шерехи, писк, скрегіт і т.п. - І одночасно з ними запаморочення. При цьому хворий добре розуміє, що реального зовнішнього джерела цих звуків немає, вони виникають в його власному вусі (слухові обмани). Повна перерізання VIII нерва призводить до повної глухоти на відповідне ухо.Уровень довгастого мозку пов'язаний зі слуховий рецепцією, дуже важливий для організації різноманітних безумовних рефлексів, в яких беруть участь звукові відчуття: рефлекторний рух очей у відповідь на звук, старт - рефлексів у відповідь на небезпечний звук і ряду інших безумовних моторних актів, пов'язаних зі звуком. Поразка цього рівня не викликає порушення слуху як такого, але веде до симптомів, пов'язаних з рефлекторною сферой.В мозочок надходить і зорова, і слухова афферентация. Зорова має велике значення для виконання основної функції мозочка - регуляція рівноваги. Таким чином, слухова система, поряд з вестибулярної, бере участь і підтримці равновесія.і інтеграція слуховий і зорової афферентацій. В області середнього мозку існує частковий перехрест слухових шляхів і частина слухової інформації надходить у Противоположение півкуля. Цей рівень бере участі в біноуральном слуху, здатність одночасно оцінювати і віддаленість і просторове розташування джерела звуку. Порушення біноурального слуху є основним симптомом ураження середнього мозку. При ураженні МКТ виникають різні порушення роботи слухової системи. Вони виражаються в зниженні здатності сприймати звуки вухом, проти-покладеним вогнища ураження, а також у появі слухових галлюцінацій.Прі ураженні відзначається зниження слуху на проти-покладене вухо, слухові галлюцінаціі.Во час електричного подразнення первинної слухової кори хворі чують прості звуки, але не слова.
Гностичні слухові розлади
Гностичні слухові розлади пов'язані з ураженням ядерної зони слухового аналізатора, куди входять сорок першому, 42-е і 22-е поля.
Слухова або акустична агнозія (сенсорна афазія) - при ураженні вторинних коркових полів слуховий системи правої півкулі (42-го і 22-го) хворі (правші) не здатні визначити значення різних побутових (предметних) звуків і шумів, що не розпізнає на слух мова. У грубих випадках слухова агнозія виражається в тому, що хворі не можуть визначити сенс найпростіших побутових звуків, наприклад скрип дверей, шум кроків, звук води, що ллється і, тобто всіх тих звуків, які ми звикли розрізняти без спеціального навчання. Чаші зустрічається більш стерта форма слухових порушень у вигляді дефектів слухової пам'яті. Дефекти слухової пам'яті проявляються в спеціальних експериментах, що показали, що такі хворі, здатні розрізняти звуко-висотні відносини, не можуть виробити слухові диференціювання, тобто запам'ятати два (або більше) звукових еталона. У хворих з скроневими ураженнями порушується також здатність до розрізнення звукових комплексів різної складності, особливо складаються з серії послідовних звуків. p align="justify"> амузия - це порушення здатності впізнавати і відтворювати знайому або щойно почуту мелодію, а також відрізняти одну мелодію від іншої. Хворі з амузия не можуть дізнатися мелодію і оцінюють музику як хворобливе і неприємне переживання. Порушення інтонаційної сторони мови - не розрізняють мовних інтонацій, що не виразні у своїй промові, порушено спів, порушення В«емоційного слухуВ» - погане...
