Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості уваги дітей підліткового віку

Реферат Особливості уваги дітей підліткового віку





таламічні структури, гіпокамп та ін.) Основний фізіологічної функцією неспецифічної системи є регуляція різних форм неспецифічної активації мозку (короткочасних і тривалих, загальних, глобальних і локальних, обмежених). Передбачається, що мимовільне увагу пов'язано, насамперед, з загальними, генералізованими формами неспецифічної активації мозку. Довільна увага пов'язано як з збільшенням загального рівня активації мозку, так і зі значними локальними зрушеннями активності певних мозкових структур.

В останні роки все більшу роль починають грати подання про провідну роль кори великих півкуль в системі нейрофізіологічних механізмів уваги. На рівні кори великих півкуль з процесами уваги пов'язують наявність особливого типу нейронів (нейрони уваги - детектори новизни і клітини установки - клітини очікування).

Так, виявлено, що у здорових людей в умовах напруженої уваги (наприклад, при вирішенні різних інтелектуальних і рухових завдань) виникають зміни біоелектричної активності в лобових долях мозку. У хворих з ураженнями деяких відділів лобових часток мозку фактично неможливо за допомогою мовної інструкції викликати стійке довільну увагу. Одночасно зі слабкістю довільної уваги при ураженні лобових часток мозку відзначається патологічне посилення мимовільних форм уваги.

Таким чином, увагу пов'язано з діяльністю низки мозкових структур, але їх роль у регуляції різних форм і видів уваги різна.

1.3 Структура і властивості уваги


Увага характеризується різними якісними проявами. Ці прояви уваги називають якостями або властивостями уваги. До них відносять: стійкість, переключення, розподіл і обсяг уваги. Різні якості уваги пов'язані один з одним. Увага характеризується складною функціональною структурою, утвореної взаємозв'язком його основних властивостей.

Стійкість - характеристика уваги в часі. Показник стійкості - висока продуктивність діяльності протягом відносно тривалого часу. Стійкість уваги, таким чином, характеризується як тривалістю його перебігу, так і ступенем концентрації в усі час його збереження.

Стійкість уваги залежить від особливостей об'єктів зосередження і активності особистості при направленому зосередженні. Одним з важливих умов тривалого зосередження є мінливість, рухливість об'єктів уваги. Неможливо скільки-небудь тривалий зосередження на одному і тому ж об'єкті, якщо він сам не змінюється або якщо його не можна розглядати з різних сторін. Всі одноманітне знижує увагу. p> Стійкість уваги підвищується із збільшенням складності об'єкта. Складні об'єкти викликають активну розумову діяльність, з чим і пов'язана тривалість зосередження. Однак ця складність повинна бути оптимальної, у противному випадку можливе швидке настання стомлення і ослаблення зосередження. Чим сильніше інтерес до діяльності, чим більше вона захоплює людину, тим довший, інтенсивніше зосередження. Увага може бути надзвичайно стійким, коли людина усвідомлює важливість, значимість виконуваної роботи. Тому формування стійких пізнавальних інтересів - одна з важливих умов підвищення уважності учнів на уроках, успішності навчального процесу.

Велике значення для збереження стійкого зосередження має активність особистості. Активність може виявлятися в зовні виражених практичних діях з об'єктами. Важливу роль відіграє і внутрішня активність, пов'язана з вирішенням різноманітних персептивно і розумових завдань, які вимагають найбільш повного відображення об'єктів зосередження. Постановка і вирішення завдань, що припускають розгляд об'єктів з різних сторін, виділення в них нових властивостей і якостей, розкриття їх змісту, встановлення зв'язків: - найбільш важливі умови збереження тривалого зосередження.

Стійкість уваги не означає його статичності. Стійкість тісно пов'язана з динамічними характеристиками уваги. p> Однією з динамічних особливостей уваги є коливання (флуктуації) уваги. Під коливаннями розуміють періодичні короткочасні мимовільні зміни ступеня інтенсивності уваги, періодичне мимовільне його посилення або ослаблення. Так, прислухаючись до дуже слабкому, ледь чутного цокання годинника, ми то помічаємо звук, то перестаємо його помічати. Ці зміни протікають стрибкоподібно, в короткі проміжки часу. p> Коливання уваги легко простежуються при сприйнятті так званих подвійних зображень. Якщо протягом декількох хвилин дивитися на зображення усіченої піраміди, вона може здаватися то зверненої вершиною до нас, як би виступаючою вперед, то зверненої вершиною від нас, як би йде вглиб. Часті періодичні короткочасні коливання уваги виявлені в основному при пасивному сприйнятті ледь помічаються, гранично простих елементарних і нерухомих об'єктів (дослідження М.М. Ланге і ін) - Час повної концентрації в цих випадках не перевищує 2-3 секунди (Максимум-12 секунд), потім настає ослаблення уваги приблизно такий ж тривалості. Очевидно, що такі незначні, к...


Назад | сторінка 4 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічна сутність уваги і його властивості
  • Реферат на тему: Психологічна сутність уваги і його властивості
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок особливостей уваги і рис особистості (за Р. Кеттелл) у ді ...
  • Реферат на тему: Особливості концентрації уваги у дорослих і дітей
  • Реферат на тему: Особливості прояви порушення уваги на основі малих мозкових дисфункцій