ість мотиваційної сфери особистості, важливо мати на увазі, що вони мають багатовимірний і багаторівневий характер, не тільки безпосередні, але й опосередковані контакти. У процесі розвитку в суспільстві індивід як би виходить за межі безпосередніх зв'язків з іншими людьми, а його мотиваційна сфера починає формуватися під істотним впливом життя суспільства: ідеології, політики, етики і т.п. Величезну роль у формуванні мотиваційної сфери відіграють громадські інститути. На емпіричному рівні психологічного аналізу мова повинна йти, насамперед, про тих спільнотах людей, до яких належить даний конкретний індивід. Приналежність до спільноти є однією з найважливіших детермінант мотиваційної сфери особистості. Так як будь-який індивід належить ряду спільнот, а в процесі його розвитку число спільнот, в які він включається, змінюється, природно, змінюється і його мотиваційна сфера. Отже, розвиток мотиваційної сфери треба розглядати не як процес В«зсерединиВ» індивіда, а в плані розвитку його зв'язків з різними спільнотами людей. Таким чином, перехід від одного рівня мотивації до іншого визначається не законами спонтанного розвитку індивіда, а розвитком його відносин і зв'язків з іншими людьми, з суспільством в цілому.
У безлічі мотивів індивіда відбиваються потреби, властиві різним спільнотам, в які він включений. Цим визначається складна картина динамічної системи мотивів, їх узгодженість чи протиріччя, диференціація та інтеграція, взаємоперетворення і т.д. Але чи завжди людина усвідомлює свої спонукання (цілі, потреби, ідеали, спрямованість своєї особистості)? Безумовно, не завжди. Якби це були так, то людина володів ідеальним самосвідомістю, в досконало знав себе, давав би точну самооцінку. Тим часом нерідко навколишні люди краще знають, вірніше оцінюють людину, ніж він сам. Зрозуміло, людина завжди усвідомлює ту безпосередню мету, якої підпорядковано його поведінку в поточний момент. Він краще знає фактичний бік своєму житті, але парадокс в тому, що людина часто не усвідомлює (або усвідомлює неповно) істинні причини чи спонукання до вчинення певних вчинків або поведінкових актів.
Важливу область мотивації людських дій і вчинків утворюють неусвідомлювані спонукання. Серед неусвідомлюваних спонукань особистості найкраще вивчені установки. Установкою в психології позначається неусвідомлюване особистістю стан готовності, схильності до діяльності, за допомогою якої може бути задоволена та чи інша потреба. Установка - це готовність, схильність певним чином сприйняти, зрозуміти, осмислити об'єкт або діяти з ним відповідно з минулим досвідом.
Що стали класичними дослідження Д. Н. Узнадзе і його співробітників показали процес формування фіксованих установок, що визначають поведінку особистості. Упередженість, складова сутність багатьох установок, є або результатом поспішних і недостатньо обгрунтованих висновків з деяких факторів особистого досвіду людини, або це результат некритичного засвоєння стереотипів мислення - стандартизованих суджень, прийнятих у певній суспільній групі.
Установки по відношенню до різним фактам суспільного життя можуть бути позитивними і негативними, приймаючими характер упередження. Психологічними дослідженнями в структурі установки виділені три складові (підструктури). Когнітивна (від лат. Cognito - В«пізнанняВ») підструктура є образ того, що готовий пізнати і сприйняти людина; емоційно-оцінна підструктура є комплекс симпатій і антипатій до об'єкта установки; поведінкова підструктура - готовність певним чином діяти у відношенні об'єкта установки, здійснювати вольові зусилля. До неусвідомлюваним мотивами також відносяться потягу, які визначаються як неопредмеченное спонукання.
Незважаючи на відмінність трактувань особистості, існуюче у вітчизняній психології, у всіх підходах у якості її ведучої характеристики виділяється спрямованість. У різних концепціях ця характеристика розкривається по-різному: як В«динамічна тенденція В»(С.Л. Рубінштейн), смислотворчий мотив (А. Н. Леонтьєв),В« домінуюче ставлення В»(В.Н.Мясищев),В« основна життєва спрямованість В»(Б.Г. Ананьєв), В«Динамічна організація сутнісних сил людиниВ» (А.С.Прангішвілі). Вона так чи інакше виявляється у вивченні всієї системи психічних властивостей і станів особистості: потреб, інтересів, схильностей, мотиваційної сфери, ідеалів, ціннісних орієнтації, переконань і т.д. Таким чином, спрямованість виступає як системоутворюючі властивість особистості, що б її психологічний склад.
Сукупність стійких мотивів, що орієнтують діяльність особи і щодо незалежних від готівкових ситуацій, називається спрямованістю особистості людини. Спрямованість особистості завжди соціально обумовлена ​​і формується шляхом виховання. Спрямованість - це установки, що стали властивостями особистості. Спрямованість включає кілька пов'язаних ієрархічно форм: потяг, бажання, прагнення, інтерес, схильність, ідеал, світогляд, переконання. Всі форми спрямовано...
