ин. У потрібних випадках ставати борцем, захищаючи істину, справедливість, гуманізм.
Виховна: мораль займає особливе положення у виховному процесі, крім виховання з боку інших людей (батьків, вчителів, громадської думки), а також самовиховання. Справа в тому, що мораль присутня скрізь, вона входить у всі частини людської діяльності, а значить і у виховання --- розумове, фізичне, естетичне --- І є для виховання найвищим орієнтиром, висуваючи перед нею моральні ідеали.
З особливого становища моралі у виховному процесі випливає і її особливе завдання у суспільстві: надавати вихованню правильну орієнтацію, сприяти гармонійному поєднанню особистих і суспільних інтересів тобто здатність людини піклуватися про інших також, як і про себе. Мораль вчить нас бачити цінність у кожній людині і закликає до гуманного ставлення людей один одному. Ми своєю поведінкою ніколи не повинні пригнічувати інтереси і права інших людей. Мораль вчить робити кожну справу так, щоб від цього не було погано іншим людям. Інакше кажучи, виховне завдання моралі в тому, щоб виховувати людину, вміє діяти справедливо і гуманно.
Список використаної літератури:
1. Велика Радянська Енциклопедія т. 16
2. Аксьонов Г.П. Особистість є найдорогоцінніша ... 1990
3. Бондаренко Ю.О. Біля витоків сучасної моралі. 1991р. p> 4. Ватин І.В.Верещагін В.Ю. ін Основи філософії в питаннях і відповідях 2002р.
5. Боголюбов Л.М. Введення в суспільствознавство. 2000
Розміщено на
