у в творах А. П. Чехова і занесемо їх у таблицю.
I . Роль підтексту у творах Чехова
1.
Чеховський підтекст відображає приховану енергію героя.
2.
Підтекст розкриває перед читачем внутрішній світ героїв.
3.
За допомогою підтексту письменник пробуджує певні асоціації і дає право читачеві по-своєму зрозуміти переживання героїв, робить читача співавтором, будить уяву.
4.
За наявності елементів підтексту в заголовках читач вгадує авторську висоту розуміння того, що відбувається у творі.
II . Особливості композиції чеховських творів, допомагають у створенні підтексту
1.
Назва містить в собі частину прихованого сенсу.
2.
Сутність образів героїв не розкривається до кінця, а залишається в В«сфері текстуВ».
3.
Детальний опис дрібних деталей у творі є способом створення підтексту і втілення авторської ідеї.
4.
Відсутність прямого ув'язнення в кінці твори, що дає можливість читачеві самому робити висновки.
III . Основні художні прийоми у творчості Чехова, що сприяють створенню підтексту
1.
Порівняння як спосіб втілення авторського задуму.
2.
Специфічні, влучні епітети.
В
Висновок
У своїй роботі я розглянула та проаналізувала цікаві для мене питання, пов'язані з темою підтексту у творчості А. П. Чехова, і відкрила для себе багато цікавого і корисного.
Так, я познайомилася з новим для мене прийомом у літературі - підтекстом, який може служити автору для втілення його художнього задуму.
Крім того, уважно прочитавши деякі оповідання Чехова і вивчивши статті літературних критиків, я переконалася в тому, що підтекст робить великий вплив на розуміння читачем головної ідеї твору. Це насамперед пов'язано з наданням читаючому можливості стати В«співавторомВ» Чехова, розвинути власну уяву, В«ДодуматиВ» те, що недоговорено. p> Я відкрила для себе, що підтекст впливає на композицію твору. На прикладі чеховського оповідання В«СтрибухаВ» переконалася в тому, що на перший погляд незначні, дрібні деталі можуть містити в собі прихований зміст.
Також, проаналізувавши статті літературних критиків і зміст оповідання В«СтрибухаВ», я прийшла до висновку, що основними художніми прийомами у творчості А. П. Чехова є порівняння і яскраві, образні, точні епітети. p> Ці висновки знайшли відображення в підсумковій таблиці.
Отже, вивчивши статті літературознавців і прочитавши деякі оповідання Чехова, я постаралася висвітлити питання і проблеми, про які заявила у вступі. Працюючи над ними, я збагатила свої знання про творчість Антона Павловича Чехова. p> Бібліографія
1. Відуецкая І. П. У творчій лабораторії Чехова. - М.: В«НаукаВ», 1974 р.;
2. Громов М. П. Книга про Чехова. - М.: В«СучасникВ», 1989 р.;
3. Заманський С. А. Сила чеховського підтексту. - М.: 1987;
4. Семанова М. Л. Чехов-художник. - М.: В«ПросвещениеВ», 1971 р.;
5. Радянський енциклопедичний словник (4 - е вид.) - М.: В«Радянська енциклопедія", 1990 р.;
6. Довідник школяра з літератури. - М.: В«ЕксмоВ», 2002 р.;
7. Чехов А. П. Розповіді. П'єси. - М.: В«АСТ ОлімпВ», 1999 р.;
8. Чудаков А. П. У творчій лабораторії Чехова. - М.: В«НаукаВ»,
1974;
9. Чуковський К. І. Про Чехова. - М.: В«Дитяча література В», 1971 р.;
