атах світу, так і в серії кубкових і комерційних стартів.
До другої групи слід віднести спортсменів, що мають високі результати, але не настроюються на успішну участь у найбільших змаганнях. Головне їх завдання - успішний виступ у різних кубкових, комерційних змаганнях і стартах за запрошенням. p align="justify"> До третьої групи слід віднести спортсменів-ветеранів, особливо спеціалізуються в спортивних іграх, єдиноборствах, фігурному катанні на ковзанах. Ці спортсмени, підтримуючи середній рівень фізичної підготовленості і дуже високий технічний рівень, що супроводжується високим артистизмом, демонструють вищу спортивну майстерність заради глядачів і високих заробітків. p align="justify"> Проміжне становище в спортивному русі між загальнодоступним (масовим) спортом і спортом вищих досягнень займають спортсмени, які займаються в системі дитячих спортивних шкіл, клубів, секцій.
За статистичними даними, в Російській Федерації число що займаються на різних етапах багаторічної підготовки в спортивних школах наступне:
початкової підготовки - 70,6%;
початковій та поглибленої спеціалізації - 27,1%;
спортивного вдосконалення - 1,7%;
вищої спортивної майстерності - 0,45%.
Таким чином, в спорт вищих досягнень переходить всього близько 2% займаються.
З 2 млн. дітей і підлітків, юнаків та дівчат тільки 34,5 тис. стають висококваліфікованими спортсменами.
Таким чином, сучасна система спортивних шкіл і клубів працює як на спорт вищих досягнень, так і на загальнодоступний (масовий) спорт.
3. Характеристика системи тренувально-змагальної підготовки
спорт змагальний соціальний тренувальний
Основними найбільш важливими компонентами системи тренувально-змагальної підготовки, як вже було раніше сказано, є:
) система відбору та спортивної орієнтації;
) система змагань;
) система спортивного тренування;
) система факторів, що підвищують ефективність тренувальної та змагальної діяльності:
А система факторів, що підвищують ефективність тренувальної та змагальної діяльності, включає в себе:
а) підготовка кадрів;
б) науково-методичне та інформаційне забезпечення;
в) медико-біологічне забезпечення;
г) матеріально-технічне забезпечення;
д) фінансування;
е) організаційно-управлінські фактори;
ж) фактори зовнішнього середовища.
Кожен компонент системи спортивної підготовки має своє функціональне призначення і одночасно підпорядкований загальним закономірностям пристрої, функціонування і розвитку її.
Система відбору та спортивної орієнтації - це комплекс організаційно-методичних заходів педагогічного, медико-біологічного, психологічного та соціального характеру, що дозволяють визначити високу ступінь схильності (обдарованості) дитини, підлітка, юнака до того чи іншого роду спортивної діяльності (спортивній дисципліні). У сучасному спорті, характеризующемся постійно посилюється конкуренцією і безперервним зростанням результатів, особливо важливо виявити спортсменів, що володіють необхідними морфофункціональними даними і синтезом фізичних, психічних та інтелектуальних здібностей, що знаходяться на виключно високому рівні розвитку.
Головна вимога, пропоноване до системи відбору, полягає в тому, що вона повинна бути органічним компонентом системи багаторічної підготовки, так як здібності можуть бути виявлені тільки в процесі тренування і виховання і є наслідком складного діалектичної єдності - вродженого і придбаного, біологічного та соціального (В.М. Платонов, 1987).
Система змагань . Спортивні змагання, будучи специфічною формою діяльності у спорті, визначають цілі і спрямованість підготовки, а також використовуються як один з найважливіших засобів спеціалізованого тренування, що дозволяє порівнювати і підвищувати рівень підготовленості що займаються.
З урахуванням спортивної та економічної доцільності, умов проведення, традицій, специфічних особливостей у кожному виді спорту утворюються системи змагань, які, як правило, мають наступність на світовому, національному, регіональному та місцевому рівнях.
Функції системи спортивних змагань у сучасному спорті виключно широкі і різноманітні. Система змагань є найважливішим універсальни...
