Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Деякі проблеми відносин між культурою та мовою (на матеріалі американського варіанту і английс ...

Реферат Деякі проблеми відносин між культурою та мовою (на матеріалі американського варіанту і английс ...





дистанції - характерний для даної культури. Так, росіяни можуть здаватися німцям неввічливими, тому що принцип солідарності з комунікативним партнером підштовхує їх до того, щоб висловити свою думку і дати пораду в тих випадках, коли іноземна комунікативна культура, що поважає принцип автономності та дистанції, розглядає це як нав'язливість.

Як видно з визначень, наведених вище, турбота про особу співрозмовника - це небажання збентежити, засмутити, поставити будь-кого з учасників спілкування в незручне положення нетактовним зауваженням, мимовільною критикою, недоброзичливим натяком або недоречною жартом. p> Як бачимо, В«ЗабороненіВ» для small talk теми якраз такі, що можуть виявити розбіжності в поглядах, соціальному і матеріальному становищі людей, рівні їх утворення і т. д. Однак, серед рекомендованих тим є кілька вельми популярних у росіян: наприклад, коли збираються родичі, друзі або колеги, важко уявити, що протягом вечора ви нічого не почуєте про політиці, зарплаті, партіях та їх лідерах, всіляких лихах як країни в цілому, так і окремої людини. Нерідкі випадки, коли серед присутніх маються люди протилежних поглядів, і тоді світська розмова може перейти в суперечку або навіть сварку.

У дослідженнях за крос - культурної прагматиці А. Вежбицкая показує, що в прямому перекладі еквіваленти можуть приховувати істотні культурно обумовлені відмінності. Наприклад, коли ми говоримо про дружбу, ми приписуємо цьому поняттю культурно зумовлені смисли, властиві словами цієї мови. Тим самим надаємо йому неіснуючу універсальність і здійснюємо серйозну культурну помилку. Англійське слово friend не включає в себе тих смислових компонентів, які притаманні російському поняттю один , наприклад можливість поділитися деякою непризначених для інших інформацією або отримати (надати) допомогу, не рахуючись з витратами.

Колективізм російського менталітету (прагнення не представляти себе в якості активного чинного індивідуума) знімає відповідальність за те що. Це виражається в певних синтаксичних конструкціях. З. Трестерова зазначає, що у всіх випадках, коли в російській мові вживаються безособові інфінітивні конструкції, в англійській мові мають місце особисті форми:

Покурить б - I feel like smoking

Думається що - I think

Мені холодно - I am cold

У російській мові і дії та відповідальність безособові, індивідуум розчинений в колективі.

У США успіх формується в термінах індивідуальних досягнень і підкреслюється індивідуальна відповідальність за вчинки.

Центральним поняттям у сфері прикладної міжкультурної комунікації є міжкультурна сприйнятливість . Її підвищення в умовах множаться відмінностей, невизначеності, неоднозначності і змін, що характеризують сучасний суспільство, стає важливою складовою професійної придатності фахівця. Цій меті служать велика кількість навчально-просвітницької літератури та міжкультурні тренінги. Підвищення міжкультурної сприйнятливості відбувається в кілька етапів.

Спочатку учасники повинні усвідомити, що проблеми дійсно існують. Це очевидно, оскільки ні принципи комунікації, ні культурні стереотипи не є усвідомлюваними. Всі думають, що надходять за однаковими правилами, в той час як насправді дані їм правила відрізняються один від одного. Почуття розгубленості, здивування, що виникають в результаті, є емоційними наслідками крос - культурного нерозуміння.

Потім учасники отримують необхідну інформацію про особливості міжкультурної комунікації взагалі і для даної культури зокрема. На цьому етапі активно використовуються конкретні випадки у вигляді проблемних ситуацій, які підлягають вирішенню. Це допомагає виробити мотивації для дозволу культурних комунікативних конфліктів.

Отже, мова та культура не віддільні. Мова - це знаряддя культури, він формує людину, визначає його поведінку, спосіб життя, світогляд, менталітет, національний характер, ідеологію. Мова формує представника народу - носія мови. p> Глава 2. Поширення американської англійської мови.

Протягом трьох сторіч Британський колоніалізм розкидав англійську мову по всіх континентах світу. Поширення американської англійської у двадцятому столітті ще більше збільшило число розмовляють англійською мовою.

У 1770-х роках англійська мова, на якій говорили колоністи в Америці, чи відрізнявся від англійської мови, на якому говорили в Британії. Переселенці все ще ставилися до Британії як до своєї батьківщини, і їх мова була останнім, що пов'язувало їх із землею, яку вони покинули.

Політичні розбрати призвели до того, що зв'язки між двома країнами перервалися, і англійська мову в Америці став розвиватися за своїми законами. Прірва між американським і британським англійським стала розширюватися.

Масова імміграція з Ірландії, Німеччини, Скандинавії, Китаю, Італії, Польщі, Росії, Мексики, Угорщини влилася в американське суспільство....


Назад | сторінка 4 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Англійська мова. Одна мова - різні культури
  • Реферат на тему: Особливості при перекладі технічних текстів з англійської мови на російську ...
  • Реферат на тему: Іноземна мова. Сфера сервісу (англійська мова)
  • Реферат на тему: Іноземна мова (англійська мова)
  • Реферат на тему: Технології застосування міжкультурної комунікації у навчанні іноземної мови ...