кта до нових умов життєдіяльності [1, c.48]. p align="justify"> Розрізняють такі основні види соціальної реабілітації.
. Соціально-медична реабілітація спрямована на відновлення або компенсацію тієї чи іншої втраченої функції або на можливе уповільнення захворювання.
. Соціально-психологічна реабілітація передбачає вплив на психічну сферу дитини - інваліда, спрямоване на розвиток і корекцію індивідуально-психологічних особливостей особистості.
. Соціально-педагогічна реабілітація - комплекс заходів виховного характеру відносно дітей, спрямований на те, щоб дитина оволодів необхідними вміннями та навичками з самообслуговування, отримав шкільну освіту. Важливо виробити в дитини психологічну впевненість у власній повноцінності та сформувати правильну професійну орієнтацію. p align="justify">. Соціально-економічна реабілітація - комплекс заходів щодо забезпечення інваліда необхідним і зручним житлом, грошового забезпечення і т. п. Професійна реабілітація. Вона передбачає навчання інваліда доступних видів праці, надання необхідних індивідуальних технічних пристосувань, допомога у працевлаштуванні. p align="justify">. Побутова реабілітація передбачає отримання необхідних протезів, особистих засобів пересування вдома і на вулиці, інших пристосувань, що дозволяють індивіду стати досить самостійним у побуті. p align="justify">. Соціально - правовий реабілітація включає правову допомогу інвалідам та членам їх сімей. p align="justify">. Спортивне та творча реабілітація. Участь у спортивних заходах, у художній діяльності зміцнює фізичне і психічне здоров'я дітей; у них проходить депресія, зникає відчуття своєї неповноцінності. Крім того, спільне з дітьми-інвалідами участь у спортивно-реабілітаційних заходах дозволяє їх здоровим одноліткам подолати психологічні бар'єри, упередження по відношенню до людей з обмеженими можливостями. p align="justify"> Соціальна реабілітація включає в себе і заходи щодо соціальної підтримки, тобто виплати батькам допомог і пенсій, надбавок по догляду за дитиною, надання натуральної допомоги, надання пільг, забезпечення спеціальними технічними засобами, протезування, податкові пільги [1, c.59].
Технології реабілітації дітей-інвалідів передбачають обов'язкове включення батьків в реабілітаційні заходи.
У відповідності із завданням повноцінної і комплексної реабілітації дітей - інвалідів особливе значення має психолого-педагогічна, соціально-правова, соціально-медична діяльність.
До основних напрямів психолого-педагогічної роботи відносяться:
діагностика рівня психічного розвитку та навичок дитини;
складання індивідуальної комплексної програми реабілітації та своєчасна її коригування;
організація та проведення логопедичної, навчальної і трудової діяльності, а також соціально-побутової орієнтаці...
