ших ознаках
3. вивчення об'єкта шляхом створення та дослідження його копії, замісної
об'єкт дослідження з певних сторін
В
А. індукція 1
Б. аналогія 2
В. Моделювання 3
В
6) встановити відповідність між визначенням методу наукового пізнання і самим методом:
1. навмисне і цілеспрямоване вивчення об'єктів, що спирається на
чуттєві здібності людини
2. активне, цілеспрямоване дослідження об'єктів у контрольованих і
керованих умовах
3. метод заміщення досліджуваного об'єкта подібним йому по ряду цікавлять
дослідника властивостей і характеристик
В
А. експеримент 3
Б. спостереження 1
В. Моделювання 2
В
7) Встановити відповідність між визначенням методу наукового пізнання і самим методом:
1. навмисне і цілеспрямоване вивчення об'єктів, що спирається на чуттєві здібності людини
2. операція з'єднання виділених частин предмета вивчення в єдине ціле
3. прийом пізнання, при якому наявність подібності, збіг ознак
нетотожних об'єктів дозволяє припустити їх подібність і в інших ознаках
В
А. спостереження 1
Б. аналогія 3
В. Синтез 2
В
8) Встановити відповідність між визначенням методу наукового пізнання і самим методом:
1. поділ усіх досліджуваних предметів на окремі групи відповідно до
небудь ознакою
2. відволікання від ряду несуттєвих для даного дослідження властивостей
досліджуваного явища з одночасним виділенням цікавлять властивостей і
відносин
3. побудова абстрактно-математичних моделей, що розкривають сутність
досліджуваних процесів дійсності
В
А. абстрагування 2
Б. класифікація 1
В. Формалізація 3
В В
9) Встановити відповідність між визначенням методу наукового пізнання і самим методом:
1. визначення кількісних значень властивостей, сторін досліджуваного об'єкта чи явища за допомогою спеціальних технічних пристроїв
2. прийом мислення, в результаті якого встановлюються загальні властивості і ознаки об'єктів
3. спосіб міркування, в якому загальний висновок будується на основі приватних посилок
А. вимір 3
Б. індукція 1
В. Узагальнення 2
В
10) Встановити відповідність між визначенням методу наукового пізнання і самим метолом:
1. поділ усіх досліджуваних предметів на окремі групи відповідно до
небудь ознакою
2. активне, цілеспрямоване, суворо контрольоване вплив дослідника на досліджуваний об'єкт
3. прийом мислення, в результаті якого встановлюються загальні властивості і
ознаки об'єктів
В
А. експеримент 2
Б. класифікація 1
В. Узагальнення 3
В В В
Тема 5. Природничонаукова гуманітарна культура.
В
: Питання 1 ...
