іалогу. Досліджуються діалогічні єдності різних структур, включають два і більше висловлювань - реплік. Питання про межі діалогу і його внутрішніх структурних особливостях пов'язаний з відмінностями понятті діалогу як цілісної структури і діалогічного єдності.
Репліка як компонент діалогічного єдності та діалогу в цілому має двуплановое характер, поєднуючи в собі значення акції і реакції, в результаті чого діалог і являє собою складну ланцюг взаємопов'язаних висловлювань. З дослідженням діалогу як складного мовного комплексу, до складу якого найчастіше входить ланцюг переплітаються або паралельних реплік кількох осіб, пов'язане виділення різних структурних типів діалогу (парний діалог, паралельний діалог, полілог).
Дослідження діалогу неможливо без врахування цілого ряду внеречевая моментів: мети і предмета висловлювань, ступеня підготовленості говорять, відносин між співрозмовниками і відносини їх до висловленого, конкретної обстановки спілкування. Характер діалогічного мовлення визначається дією всіх цих чинників у сукупності, і в результаті конкретного прояву кожного з них створюється діалог певної структури.
Ставлення учасників діалогу до висловлювань як один з екстралінгвістичних факторів виявляється і в оцінках мовцем форми чужої мови, які є своєрідним моментом регуляції процесу спілкування і відбиваються на структурі та характері діалогу. Специфіка діалогу у величезній мірі пов'язана і з таким явищем, як ступінь підготовленості мовця до мови. Л.П. Якубінський зазначав швидкий темп виголошення реплік і їх зміни як одна з властивостей діалогу, в ході якого підготовка до висловлення йде одночасно зі сприйняттям чужої мови. Це відбивається на структурі діалогічних висловлювань, будучи одним з факторів формування його синтаксису. На структурі діалогу позначається і ступінь обізнаності співрозмовників про предмет розмови. Л.П. Якубінський, підкреслюючи, що розуміння чужої мови визначається досвідом співрозмовників, складовим апперцепірующую масу говорять, що кожне наступне говоріння падає на підготовлений грунт, вказував на велику роль здогади при тотожність апперцепіругощіх мас співрозмовників. Загальний досвід співрозмовників, його постійні та минущі елементи визначають можливість дешифрування при мовному обміні. Л.II. Якубінський призводить і думка про те, що мова потребує в слухачі, який розуміє, В«у чому справаВ». Ця обставина не раз відзначали дослідники діалогу, вказуючи але можливість підтексту в розмові. Теорія пресуппозіцні, развиваемая сучасними дослідниками номинативной сутності пропозиції, відкриває великі можливості у вивченні структури діалогу.
Додатковим засобом передачі інформації при безпосередньому спілкуванні служать міміка, жести, різні рухи тіла, соціально зумовлені і відповідні, як вказував Л.П. Якубінський, інтелектуальному і емоційному стану мовця. Це комунікативний засіб у великій мірі позначається на побудові діалогічного мовлення і постійно наголошуєт...
