а, яка веде дану тему дослідження і від імені якого виступає дослідник;
2) завдання дослідження; теоретичне і практичне значення рішення цих завдань;
3) роль кожного респондента у вирішенні поставлених завдань;
4) запевнення у повній анонімності відповідей респондента (ім'я опитуваного не повинно фігурувати в повідомленнях і публікаціях дослідника);
5) правила заповнення анкети;
6) запевнення в готовності вислати результати дослідження респонденту, якщо він цього забажає;
7) спосіб повернення анкети досліднику.
До змісту вступної частини пред'являються три основні вимоги: воно має бути ясним для будь-якого респондента, повинно порушити бажання відповідати на поставлені питання і в той же час бути гранично коротким.
Основна частина складається з набору питань, відповіді на які покликані дати рішення завдань дослідження. Розробка цієї частини є найбільш складною і відповідальною.
Враховуючи психологію респондента, соціологи розробили триступеневу форму основної частини:
перша третина питань призначена для того, що б зацікавити респондентів і включити їх в роботу. Питання цієї частини повинні відрізнятися порівняльної простотою і в більшій мірі стосуватися фактів, подій;
друга третина питань спрямована на вирішення головних завдань дослідження і стосується, як правило, мотивів, думок і оцінок. Саме тому подібні питання є найбільш складними для респондентів;
остання третина включає питання, які деталізують відповіді на попередню частину питань, а також контрольні питання (сутність їх розкривається нижче) і найбільш інтимні, що потребують індивідуального думки респондента. Дослідниками відзначено, що на інтимні питання респонденти найбільш правдиво відповідають в кінці анкети.
Демографічна частина анкети складається з питань, що визначають паспортну характеристику респондента: прізвище, стать, вік, спортивну кваліфікацію і т.п. Ця частина анкети найбільш лаконічна і проста для заповнення (див. "Демографічні питання"). Основне призначення її полягає в тому, щоб сприяти, по-перше, якісному аналізу зібраного матеріалу і, по-друге, визначення репрезентативності отриманого матеріалу.
У результаті тривалих дискусій вчені дійшли висновку, що демографічна частина анкети повинна бути розташована в кінці її. Хоча виключається розташування її на початку анкети (так би мовити, для встановлення контакту з респондентом, для введення його в процес роботи) або розосередження демографічних питань серед інших частин анкети.
Володіння класифікації питань дозволяє грамотно вирішити складне завдання розробки опитувальника. Найбільш поширеною класифікацією питань є наступна (по В.І. Добренькова, 1972).
Класифікація питань анкети
В
Питання про факти відображають дії людей в сьогоденні і в минулому, а також резу...
