1.4. Народні пісні
Головний чином увагу дітей треба звернути на російські народні пісні, так як це споконвічно російська культура, а підлітки в основному її і забувають.
Адже пісні - наймасовіший і популярний жанр фольклору. Їх співає весь народ, від малого до великого. Воістину, пісня - душа народу. Одвічні народні прагнення до добра і краси знайшли в ній глубокоемоціональное і високхудожественное вираз. Пісні духовно об'єднують людей, виховують у дусі народних морально-естетичних ідеалів цілі покоління. Завдяки своїй винятковій задушевності і щирості, народне пісенна творчість робить саме безпосередній і глибоке воздйствіе ина емоційний світ дітей і підлітків.
Протягом віків у народі склалися спеціальні пісні для дітей: колискові, ігрові, танцювальні і т. д. Педагогічне чуття підказувало їх безіменним творцям, що потрібно дітям, чим можна зацікавити, порадувати їх.
Здавна народ надає своєму пісенному творчості велике виховне значення. Пісні не тільки розважають, але і збагачують новими враженнями, дають їм яскраві образи навколишньої дійсності, вчать радіти добру, співчувати чужій біді, виховують чуйне ставлення до всього живого і збагачують таким чином духовний лик дітей. p> Образно-поетичне мушленіе народу близько дітям і відповідає їх уявленням про життя природи і людини. Тому хлопцям цікаві й доступні багато народні пісні, спеціально для них не створювалися. Але вони доступні для тих хлопців, які живуть у селі або селищі. Вони можуть чути їх вдома і на вулиці., Від своїх однолітків і від дорослих, в кіно і по радіо, співають у дитячому садку. p> В останні році стало практикуватися розучування з ребятаім пісень по телебаченню і по радіо, випускаються спеціальні набори платівок з піснями для прослуховування, касети караоке. Серед них значне місце належить народним пісням.
Таким чином, хлопці долучаються до народного творчості і відчувають на собі його вплив з самого дитинства.
Найголовніше утримати інтерес підлітків до народної музиці і народному фольклору. Народні пісні залучають школярів своїм змістом, тим, що в них стверджується прекрасне в житті природи і в людських відносинах і відкидається потворне. Емоційна насиченість пісенної лексики, велика кількість пестливих і зменшувальних слів, постійних епітетів, задушевність тону, мелодійність викликають у хлопців бажання говорити доладно, красиво, розвивають почуття ритму. При вмілому використанні народні пісні стають вдячним засобом для цілеспрямованого впливу на емоції і свідомість підлітків, для формування у них чітких моральних понять і естетичного ставлення до світу.
У кожного народу є своя народна музика, особлива, національна. І вона має свої риси: лад, інтонації, костюми, звичаї, від природи залежить особливість музичних інструментів. У одного народу більше пісенності, у іншого танцювальність, у інших маршовості.
Звичайно, дуже важливо, щоб діти навчилися любити народну музику різних країн. ...
