ом задачі. p> Коли перцептивний образ сформований, можливе здійснення розпізнавального дії. Для впізнання обов'язкові звірення і ідентифікація . p> Ідентифікація є ототожнення безпосередньо сприйманого об'єкта з образом, що зберігається в пам'яті або ототожнення двох одночасно сприймаються об'єктів. Впізнання включає також категоризацію (Віднесення об'єкта до певного класу об'єктів, що сприймалися раніше) і витяг відповідного еталона з пам'яті. Таким чином сприйняття являє собою систему перцептивних дій, оволодіння ними вимагає спеціального навчання і практики. p> Залежно від того, в якій мірі цілеспрямована буде діяльність особистості, сприйняття поділяють на ненавмисне (мимовільне) і навмисне (Довільне) . p> Ненавмисне сприйняття може бути викликане як особливостями навколишніх предметів (їх яскравістю незвичністю), так і відповідністю цих предметів інтересам особи. У ненавмисному сприйнятті немає заздалегідь поставленої мети. Відсутня в ньому і вольова активність, тому воно і називається мимовільним. Йдучи, наприклад, по вулиці ми чуємо шум машин, розмови людей, бачимо вітрини магазинів, сприймаємо різні запахи та багато іншого. p> Навмисне сприйняття з самого початку регулюється завданням - сприймати той чи інший предмет або явище, ознайомитися з ним. Так, наприклад, навмисним сприйняттям буде розглядання електричної схеми досліджуваної машини, слухання доповіді, перегляд тематичної виставки і т.д. Воно може бути включено в будь-яку діяльність (У трудову операцію, у виконання навчального завдання і т. п.), але може виступати як самостійна діяльність - спостереження. p> Спостереження - це довільне планомірне сприйняття, яке здійснюється з певною ясно усвідомленою метою за допомогою довільного уваги. Найважливішими вимогами, яким має задовольняти спостереження є ясність завдання спостерігача і планомірність і систематичність ведення. Істотну роль грає дроблення завдання, постановка приватних більш конкретних завдань. p> Якщо людина систематично вправляється у спостереженні, вдосконалює культуру спостереження, то у нього розвивається така властивість особистості як спостережливість. p> Спостережливість полягає в умінні помічати характерні, але малопомітні особливості предметів і явищ . Вона набувається в процесі систематичних занять улюбленою справою і тому пов'язана з розвитком професійних інтересів особистості. Взаємозв'язок спостереження і спостережливості відображає взаємозв'язок між психічними процесами і властивостями особистості. <В
2.1 Основні властивості сприйняття
Одну й ту ж інформацію люди сприймають по-різному суб'єктивно в залежності від своїх інтересів, потреб, здібностей і т. п. Залежність сприйняття від змісту психічного життя людини, від особливостей його особистості носить назву апперцепції . Вплив минулого досвіду особистості на процес сприйняття проявляється в дослідах з сп...
