словамиВ»); використання виразних засобів мови в Відповідно до комунікативної завданням, сферою і ситуацією спілкування; використання для вирішення пізнавальних і комунікативних завдань різних джерел інформації, включаючи енциклопедії, словники, Інтернет-ресурси та інші бази даних;
рефлексивна діяльність - Самостійна організація навчальної діяльності; оцінювання своїх навчальних досягнень, поведінки, рис своєї особистості, свого емоційного стану; дотримання норм поведінки в соціумі; володіння вміннями спільної діяльності у поліетнічному колективі; оцінка своєї діяльності з точки зору моральних норм і естетичних цінностей; використання своїх прав і виконання своїх обов'язків як громадянина поліетнічного, поліконфесіонального держави. br/>
Результати навчання
Результати вивчення предмета В«ЛітератураВ» наведені в розділі В«Вимоги до рівня підготовки випускників В», які порожниною відповідають стандарту. Вимоги спрямовані на реалізацію діяльнісного та особистісно орієнтованого підходів, на оволодіння учнями знаннями, формують їхній світогляд, духовно-моральні якості та естетичний смак, на оволодіння вміннями, затребуваними в повсякденному житті, що дозволяють орієнтуватися в навколишньому світі, значущими для збереження навколишнього середовища.
Рубрика В«Знати/розумітиВ» включає вимоги до навчального матеріалу, який засвоюється і відтворюється учнями. p> Рубрика В«ВмітиВ» включає вимоги, засновані на більш складних видах діяльності, у тому числі творчої: характеризувати і визначати, виявляти авторську позицію, виділяти і формулювати, порівнювати, аналізувати, оцінювати і зіставляти, висловлювати своє ставлення, виразно читати, будувати усні та письмові самостійні висловлювання, розуміти чужу точку зору і аргументовано відстоювати свою, писати викладу і елементами твори, відгуки про самостійно прочитаних на російською та рідною мовами творах, проводити самостійний пошук необхідної інформації. p> У рубриці В«Використовувати набуті знання і вміння у практичній діяльності та повсякденному житті В» представлені вимоги, що виходять за рамки навчального процесу і націлені на вирішення різноманітних життєвих завдань.
Основний зміст (500 годину)
Література як мистецтво слова (2:00)
Художня література як одна з форм освоєння світу, багатства і різноманіття духовної життя людини. Вплив літератури на формування морального і естетичного почуття.
Російський фольклор (20 годину)
Особливості російського фольклору, його зв'язок з християнством та слов'янської міфологією. Картина світу в поданні людини Київської Русі. Жанри російського фольклору. Народне уявлення про героїчному. Відображення в російською та рідною фольклорі народних традицій, уявлень про добро і зло. Природа в російській фольклорі. Побут, сім'я, держава, патріотичне почуття в російській фольклорі. Вплив фольклорної образності і моральних ідеалів на розвиток літератури
Російські народні казки (чарівна, побутова, про тварин - по 1 казці) (10:00)
Міф і казка. Види казок. Образи тварин в російських казках і казках рідного фольклору. Фольклорна і літературна казка. Реалістичність деталей і фантастичність сюжету і образів у казці. p> Народні пісні, загадки, прислів'я, приказки (4 год) [1]
Види народних пісень у російській і рідному фольклорі. Вираз народної мудрості та гумору в загадках, прислів'ях і приказках. p> Билина В«Ілля Муромець і Соловей-розбійник В»(у скороченні) (6 год)
Епічний характер билини. Ритміко-мелодійний своєрідність російської билини в зіставленням з рідним епосом. Протиборство добра і зла. Гіпербола у фольклорі. Образ богатиря в російською та рідною фольклорі (можливий вибір іншого билини)
Давньоруська література (15 год)
Християнсько-православні і язичницькі витоки давньоруської літератури. Патріотичний пафос і повчальний характер. Твердження в літературі Давньої Русі високих моральних ідеалів: любові до ближнього, милосердя, жертовності. Риси національного характеру в творах давньоруської літератури. Різноманіття жанрів давньоруської літератури (літопис, слово, житіє, повчання). Зв'язок літератури з фольклором. p> В«Слово о полку Ігоревім В»(у скороченні) (6 год).
Питання про час створення та про авторстві слова. Історична основа твору. Морально-патріотична ідея В«Слова о полку ІгоревімВ», думка про об'єднання російських земель. Розвиток образу князя Ігоря. Образ Ярославни - моральний ідеал російської жінки. В«Золоте словоВ» Святослава. Фольклорна образність у творі. Трагічний і оптимістичний сенс фіналу. Значення "Слова" для російської літератури і культури. p> Повість минулих років (Смерть Олега від свого коня) (2:00) (можливий вибір іншого твору).
Жанр літопису . Співвідношення документального та художнього початку в літописі. Образ поточного часу і людської долі, ...
