Навчити можна знанню - добрі звичаї можна тільки виховати.
Фасмер10, даючи для дієслова вчити давньослов'янське форму оучіті, пов'язуючи праслов'янська дієслово uciti через чергування голосних з формою vyknoti (викнуть), яка, в свою чергу, призводить до великого числа загальноросійських древніх коренів. Серед них слова безлічі мов - від давньо-прусського до вірменського, від готського до санскриту зі значеннями вчитися, звикнути, звикнути, викнуть, наука (Навука), звичай, задоволення і його отримання, звичне розуміння і знання. Прозорий приклад - верхньолужицька дієслово wuknyДЌ-вчитися. p> Залишаючи осторонь цікаву зв'язок навчання з отриманням задоволення, звернемося до науці. Наука вчить, наука показує, наука наказує, наука вказує. Наука у власному розумінні слова - це набір вказівок, набір інструкцій. Зв'язавши навчання з процесом дачі та вказівок, ми отримали можливість за допомогою завжди ясною латині наочно показати змістовний творчий характер терміна навчання, привівши поруч чотири добре знайомих терміна constractio - споруда, destractio - руйнування, instructio - повчання, obstractio - прегражденіе, що мають спільний корінь - structio - (по) будову. Зв'язок навчання з будовою ще знадобиться нам по ходу подальших міркувань.
Треба сказати, що наші предки вже в X - XI ст. правильно використовували дієслово вчити і слова, йому однокореневі. Так, І. І. Срезневський, цитуючи стародавні сувої і духовні книги, дає наступні значення термінів вчення - навчання, вивчення, придбання знань, розвиток, вказівка, повчання, повчання-проповідь, знання, пояснення, тлумачення, приклад, догмат, заповіт. Прелестна цитата з "Повчання Володимира Мономаха": "Його ж оумеючі, того і не забувайте доброго, а його ж таки не оумеючі, а того ся оучіте ".
Отже, навчання і виховання становлять основу, причому історично обумовлену основу освіти в цілому. Але чи так це? Адже раніше був широко поширений і активно використовуємо існуючий і зараз термін просвітництво. Як і багато інші сутнісні категорії, важливі для освітнього процесу, просвітництво є віддієслівним іменником і зазвичай позначає як поширення знань, так і систему відповідних методик та установ. До початку 90-х років цього століття в Росії - дорадянської, радянської та пострадянської - існувало Міністерство освіти і відповідний міністр. Згаданий вище адмірал А.С.Шішков був міністром народної освіти при Олександрі I і Ніколає I. Все це було відображенням, іноді формальним, а іноді по суті, ідей так званого часу просвітництва, коли безмежна віра в людський розум опанувала умами "передових" активних мислителів. Власне кажучи, епоха великих буржуазних революцій і завершення створення національних держав у Європі, створення Сполучених Штатів Америки, промислова революція, переможний хід технологій, заснованих на науці, одним словом, то, що ми називаємо новим часом - часом переходу від феодалізму до капіталізму - Все це було почуває піднесення ідеями ос...
