ня унеможливлює точний переклад його на мови англійська, французька або німецька. Саме в цьому сенсі термін виховання був ужитий Миколою Павловичем у згаданому вище рескрипті.
Забавно, що автор гімназійного російсько-латинського словаря9 зміг перевести слово виховання тільки як cducatio і cultus, тобто як освіта та/або обробіток (вирощування).
Дійсно, в класичній латині дієслово educo має сенс виховувати в значенні: створювати, плекати, вирощувати, годувати, виводити, тягнути і т.д., a educator - Вихователь, керівник, годувальник, наставник. Корінь цих слів "Duco" очевидний у своєму значенні водія, вождя, провідника, а префікс "в" означає рух вгору, витяг.
За Принаймні, на рівні рудиментарному в класичній латині ідея виховання пройшла ту ж історію, що й відповідний термін в російській мові. Проте в зрілої латині воліли користуватися запозиченим грецьким словом педагог, прямо означаючому найменування слуги типу дядьки, наглядача за дитиною. Тут доречне порівняння з образом Савельіча в Пушкінській "Капітанської дочці В», а також згадка слова пестун, етимологічно безпосередньо пов'язаного зі словом (виховання, звідки походить польська королівська династія П'ястів і відомий термін пастор, що означає духовного пастиря, "Пастуха", наставника у протестантській релігійної традицій. Педагог в менталітеті стародавніх римлян виріс у своєму значенні від позначення раба, супроводжує дитину до школи і назад, до вчителя, наставника, вихователя;
У Греції ж, хоча ПЂО±О№ОґО±ОіОїОіО№ОєО· - педагогіка і означало мистецтво виховання, проте, будучи словом складовим, коріння якого означають ПЂО±О№Оґ - дитина і О±ОіП‰-вести, предводительствовать, керувати, воно, це слово, прямого відношення до виховання в прямому сенсі нинішнього російської мови не має.
Вся ситуація в цілому знайшла відображення в сучасних європейських мовах. У кращому випадку в англійській мові є дієслово to breed, що означає розвивати будь-кого тренуванням і освітою, а відповідна інговая форма breeding дає результат такої підготовки, вказує на хорошу поведінку і манери, особливо - хороші манери.
Тут, мабуть, доцільно зазначити, що в мові, найбільш близькому російській - мові українською - слово виховання - виховання - має етимологічно той же зміст, що і латинське cducatio.
Сучасник Миколи I В.И.Даль говорив про освіту взагалі, як про освіту розуму і вдачі, як про науковому розвитку особистості та її вихованні, говорив, що науки утворюють розум і знання, але далеко не завжди нрав і серце, підкреслював, що вчення утворює розум, а виховання - вдачі.
Останнє затвердження в публіцистиці XIX-ХХ ст. стало загальним місцем. Треба прямо сказати - в російській публіцистиці. У різні періоди часу різні люди піднімали як прапор ту чи іншу компоненту цієї діади. Микола I ясно бачив необхідність і навчання, і виховання у справі народної освіти.
Звернемося до навчання. Відмінності між навчанням і вихованням очевидно. ...
