ровий спосіб життя, а також усвідомлення безпеки, як міри захисту організму від внутрішніх і зовнішніх небезпек, як одного з факторів існування живих систем.
Предмет "Основи безпеки життєдіяльності" вирішує наступні завдання:
допомогти учням своєчасно виявити ознаки потенційних небезпек, представляти характер загрожують небезпек і, по можливості, усувати їх;
допомогти учням засвоїти правила поведінки в надзвичайних ситуаціях і способи захисту від негативних факторів мирного і воєнного часу;
опанувати заходами профілактики отруєнь та особливо небезпечних інфекцій, способами надання першої долікарської допомоги.
Курс "Основи безпеки життєдіяльності" передбачає процес пізнання складних зв'язків людського організму і середовища проживання. Вплив людини на середовище, згідно із законами фізики, викликає відповідні протидії всіх її компонентів. Організм людини безболісно переносить ті чи інші впливу до тих пір, поки вони не перевищують межі адаптації. Предмет "Основи безпеки життєдіяльності "розглядає:
безпеку в побутовому середовищі;
безпека у виробничій сфері;
безпека життєдіяльності в міському середовищі (сельбищної зоні);
безпека у навколишньому природному середовищі;
надзвичайні ситуації мирного і воєнного часу [1].
Організація процесу утворення будується з використанням технологій системи розвивального навчання із спрямованістю на розвиток творчих якостей особистості. На уроках ОБЖ розглядаються питання сучасної політики. Сучасні вимоги до виховного процесу змінилися з зміною економічної та політичної системи в нашій країні. Стало ясно, що держава не може гарантувати безпеку окремих громадян. Кожного росіянина треба вчити виживати в умовах кримінального свавілля, локальних військових конфліктів, безробіття, тому кожен школяр повинен знати свої права та обов'язки, дотримуватися правові відносини і законодавчі акти, щоб уникнути небезпечних ситуацій у свій життя. Найбільш результативно прищеплюються учням мотиви, які спонукають до дотримання норм і правил безпечної поведінки вдома, на вулиці, в школі, на природі, а потім - в суспільстві і на виробництві, через загальну освіту на уроках "Основи безпеки життєдіяльності" [9]. p> Зміст курсу включає теорію і практику безпечного поведінки та захисту людини в повсякденному житті і в різних небезпечних і надзвичайних ситуаціях. Тематичними лініями змісту освітньої галузі ОБЖ служать: основи здорового способу життя, захист людини в небезпечних і надзвичайних ситуаціях, основи медичних знань і правила надання першої медичної допомоги, сучасний комплекс проблем безпеки, основи захисту Вітчизни.
Вивчаючи концепцію курсу "Основи безпеки життєдіяльності "для загальної середньої освіти ми з'ясували, що курс призначено виховання, як було образно визначено, "особистості безпечного типу ", особистості, добре знайомої з сучасними проблемами безпеки життєдіяльності людини, яка усвідомлює їх...
