у суспільстві і має свою специфіку в кожній суспільно-історичної формації. Закони розвитку суспільства і закони розвитку індивіда в суспільстві - це різні закони. Зв'язок між ними набагато складніше, ніж це представляється з позицій принципу рекапитуляции. p> Кожне покоління людей застає суспільство на певному щаблі його розвитку і включається в ту систему суспільних відносин, яка на цьому ступені вже склалася. Йому немає потреби повторювати, в якому б то ні було згорнутому вигляді всю попередню історію. Крім того, включаючись в систему сформованих суспільних відносин, кожен індивід набуває і засвоює у цій системі певні функції, певну суспільну позицію, які не ідентичні функціям і позиціям інших індивідів. У своєму культурному розвитку індивід починає з оволодіння культурою свого часу і тієї спільності, до якої він належить. Розвиток індивіда підпорядковується особливому порядку законов. p> Разом з тим перший і очевидний факт, з якого починається життя людини, полягає в тому, що він народжується як біологічна істота. Його організм - це людський організм, а його мозок - людський мозок. При цьому індивід народжується біологічно, а тим більш соціально незрілим; дозрівання і розвиток його організму з самого початку протікає в соціальних умовах, неминуче накладаючи сильний відбиток на ці процеси. Закони дозрівання і розвитку організму людини виявляються специфічним чином, інакше, ніж у тварин. Завдання психології полягає в тому, щоб розкрити закони біологічного розвитку людського індивіда і специфіку їх дії в умовах його життя в суспільстві. Для психології особливо важливо з'ясувати взаємовідносини цих законів до законів психічного розвитку індивіда. Біологічний розвиток індивіда є вихідною передумовою його психічного розвитку. Але ці передумови реалізуються в соціальних діях індивіда. Розвиток індивіда починається ні від нуля, не на порожньому місці. Стара ідея про вихідної його основі наукою не підтверджується. Людський індивід народжується з певним набором біологічних властивостей і фізіологічних механізмів, які і виступають в ролі такої основи. Вся генетично закріплена система властивостей і механізмів є спільною вихідною передумовою подальшого розвитку індивіда, забезпечує універсальну його готовність до розвитку, в тому числі і до психічного. p> Було б наївно уявляти собі справу так, що біологічні властивості і механізми мають якесь значення тільки в початковий період психічного розвитку, а потім воно втрачається. Розвиток організму відбувається протягом усього життя індивіда, тобто завжди ці властивості і механізми виконують роль загальної передумови психічного розвитку: біологічна детермінанта діє протягом усього життя індивіда, хоча в різні періоди ця роль різна. У психології зараз накопичено чимало даних, які розкривають особливості відчуттів, сприйняття, пам'яті, мислення і т.д. в різні періоди розвитку індивіда. Показово, що ці психічні процеси розвиваються в діяльності і спілкуванні з іншими людьми. Ти...
