ню, попередження злочинів, розшуку злочинців, що сховалися і т.д. Якщо при реалізації пізнавальної діяльності мислення прагне, в основному, дати відповідь на питання, що ще невідомо, що потрібно додатково виявити, знайти для вирішення конкретного завдання, то в конструктивній діяльності здійснюється планування самих етапів пізнавальної діяльності, тобто в ній дається відповідь на питання, в якій послідовності ми будемо шукати невідоме. Іншими словами, пошукова та конструктивна діяльності співробітника є дві сторони єдиного процесу мислення, характеризують різні його етапи.
Організаторська діяльність. Вона має своєю метою забезпечення оптимальних умов для здійснення всіх інших видів професійної діяльності співробітника. Її змістом є управління процесами розкриття, розслідування, попередження злочинів, що проявляється в оперативному керівництві, обліку і контролі, підтримці взаємодії між учасниками цих процесів. Вона складається як з передачі та обміну інформацією, так і організації дій інших осіб, які повинні за родом своїх обов'язків виконувати вказівки співробітника.
Комунікативна діяльність. Як зазначалося вище, професійна діяльність співробітника відрізняється широкою коммуникативностью. Його комунікативна діяльність полягає в отриманні необхідної інформації допомогою спілкування, тобто безпосереднього мовного контакту з оточуючими в метою вирішення практичних оперативно-службових завдань. Щоб впливати на людей в процесі спілкування, в особистості співробітника повинні гармонійно поєднуватися досить високий інтелект і ерудиція з сильною волею, а також комплексом особистих властивостей, що визначають його людську привабливість.
Навіть побіжний огляд основних психологічних особливостей та структурних елементів професійної діяльності співробітника показує, наскільки складна і багатогранна його діяльність. Вона пред'являє до нього безліч різних вимог, серед яких одне з найважливіших - володіння розвиненими професійно значущими якостями особистості.
У першу чергу до них відносять:
- професійно-психологічну орієнтованість його особистості;
- психологічну стійкість;
- розвинені вольові якості: вміння володіти собою в складних ситуаціях, сміливість, мужність, розумну схильність до ризику;
- добре розвинені комунікативні якості: вміння швидко встановлювати контакт з різними категоріями людей, встановлювати і підтримувати довірчі відносини;
- здатність чинити психологічний вплив на людей при вирішенні різного роду оперативно-службових завдань;
- рольові вміння, здатність до перевтілення;
- розвинені професійно-значущі пізнавальні якості: професійну спостережливість і уважність, професійно розвинену пам'ять, творче уяву;
- професійно розвинене мислення, схильність до напруженої розумової роботи, кмітливість, розвинену інтуїцію;
- швидкість реакції, вміння орієнтуватися в складній обстановці.
Дані якості не пр...
