тільки певні знання, а й певний додаток цих знань для чого-небудь, у зв'язку з чим-небудь, і вдосконалення їх у процесі тієї чи іншої діяльності, в тому числі діяльності, пов'язаної з інформацією. Причому сам додаток і удосконалення знань значимо лише у творчості, реалізованому в будь-якій сфері життєдіяльності людини. А тому мотиви творчості, мотиви цієї діяльності людини є природною психологічною компонентою такої характеристики особистості, як її інформаційна культура. [3]
Творчість є прерогатива вільної, здатної до саморозвитку особистості, є спосіб В«особистісногоВ» існування в протилежність знеособленому действованію, яке у своєму гранично В«очищеномуВ» вигляді вбиває особистість. Не існує знеособленої діяльності, це абстракція. В умовах життя особистісне і діяльнісної початку взаємно збагачують один одного, і можуть розвиватися тільки один через одного.
Питання про зовнішньому прояві творчого начала особистості фактично являє собою питання про одну зі сторін зовнішнього прояву креативності мислення особистості. Думається, що інтелектуальна активність і є один із проявів творчого початку в діяльності особистості. Для виникнення та реалізації творчої діяльності необхідно формувати здатність до такої діяльності, що в свою чергу передбачає виховання креативного стилю мислення, наявність якого відрізняє інформаційно-культурного людини.
Завдяки швидкому розвитку комп'ютерних технологій люди мають доступ до найрізноманітнішої інформації в будь-якій точці планети, обмінюються інформацією, спілкуються в режимі реального часу. Для вільної орієнтації в інформаційних потоках сучасний фахівець будь-якого профілю повинен вміти отримувати, обробляти і використовувати інформацію за допомогою комп'ютерів, телекомунікацій і інших засобів зв'язку. Але для цього необхідно знати правила навігації по величезній кількості доступної інформації і володіти певної інформаційної культурою.
Інформаційна культура - це новий тип спілкування, що дає можливість вільного виходу особистості в інформаційне буття; свобода виходу і доступ до інформаційного буття на всіх рівнях від глобального до локального, оскільки внутрішньонаціональний, внутрішньодержавний тип інформаційного буття так само неспроможний, як і національна наука; новий тип мислення, формується в результаті звільнення людини від рутинної інформаційно-інтелектуальної роботи, серед рис, що визначають його, вже сьогодні яскраво проявляється орієнтація останнього на саморозвиток і самонавчання.
У понятті В«інформаційна культураВ» провідним є слово В«культураВ», саме воно містить в собі найбільшу смислове навантаження. Дослідження найвизначніших вітчизняних культурологів дозволяють визначити культуру як складне поняття, що означає результат, процес, спосіб, ставлення, норму, систему діяльності, єдиним суб'єктом і переважним об'єктом якої є людина.
Інформаційна культура - це [4]: ​​
В· новий тип спілкування, що дає м...
