в'язками між ними.
Таким чином, концепція здібностей В.Д. Шадрикова розкриває сутність здібностей і задатків як психологічних понять і уточнює характер відносин між ними.
Для розуміння структури здібностей корисно використовувати ідеї Б.Г. Ананьєва про комплексному вивченні психічних функцій. У структурі психічного властивості Б.Г. Ананьєв виділяє функціональні, операційні та мотиваційні механізми. p> Функціональні механізми на ранніх стадіях розвитку психічної функції реалізують филогенетическую програму і визначаються такими властивостями індивідуального розвитку, як вікові та індивідуально-типові (Конституціональні, нейродинамічні, психодинамические) особливості. Вони формуються задовго до виникнення операційних механізмів, складаючи їх внутрішня підстава. Іншими словами, основу функціональних механізмів становить генотипическая програма онтогенетических властивостей людини.
Ця програма реалізується в процесі життєдіяльності людини, В«Допомогою освіти, диференціювання і генералізації умовних зв'язків, у яких і здійснюється тренування функцій В». Це означає, що в ході її реалізації формуються так звані операційні механізми тієї чи іншої психічної функції. Таким чином, для кожної психічної функції формуються свої операційні механізми. Наприклад, для сприйняття ними будуть вимірювальні, соізмерітельная, построітельние, коригуючі, контрольні та інші дії. Функціональні та операційні механізми тісно взаємодіють між собою: для виникнення операційних механізмів потрібен певний рівень розвитку функціональних, а з виникненням перших в нову фазу розвитку вступають і другі.
Отже, функціональні механізми, на думку Б.Г. Ананьєва, є фактором, що забезпечує нормальний хід взаємодії організму з середовищем, його здоров'я. Вони детерміновані В«природного організацією людського індивідаВ» і відносяться до характеристики людини як індивіда.
Операційні механізми забезпечують не тільки реалізацію функціональних потенціалів, а й необхідні зміни, що протистоять їх ослаблення. Вони виступають як фактор стабілізації функції. Операційні механізми В«не містяться в самому мозку, ... вони засвоюються індивідом у процесі виховання, освіти, в загальній його соціалізації В»і відносяться до характеристики людини як суб'єкта діяльності.
Мотиваційні механізми, визначають В«спрямованість, селективність і напруженість В»прояви психічної функції, обумовлюють хід індивідуального розвитку психічної функції і характеризують людину як особистість.
Грунтуючись на цих ідеях Б.Г. Ананьєва, В.Д. Шадріков виділяє в структурі здібностей, перш за все, функціональний та операційний компоненти. У процесі діяльності відбувається тонке пристосування операційних механізмів до вимог дійсності.
Таке розуміння структури здібностей допомагає вирішити проблему співвідношення біологічних і соціальних основ психічної діяльності, з одного боку, і краще усвідомити психофізіологічні основи здібностей, з і...
