хий, завжди м'який, непарний). p> 4: Постановка звуку: 1) - Цей звук нагадує стрекотіння коника: В«ч - ч - ч - ч - ч - чВ», повторіть цей звук. 2) - Вимовте звукосполучення [ТШ] - спочатку повільно, потім швидко (повторити кілька разів).
5: Автоматизація: в складах: ач, оч, уч, ич, потім у словах - спочатку в таких, де він знаходиться в кінці слова: м'яч, ключ, промінь, ніч, дочка; потім у словах, де він стоїть в середині: окуляри, купина, нирка, гілочка, метелик, гойдалки, пончик, хлопчик; і тільки після цього в словах, що починаються зі звуку [ч]: чай, годинник, чайник, панчіх, чек, Чіполіно і т.д. (Повтор за вчителем)
6: Робота по закріпленню:
Чистоговорки (Повтор за учителем)
Чок - чок - чок, стукає каблучок.
Оч - чо - оч, настала ніч.
Аг - ач - ач, спекли калач.
Ча - ча - ча, достигла алича.
Чо - чо - чо, у мене болить плече.
Чі - чи - чи, до нас летять граки.
Чу - чу - чу, молотком я стукаю.
Пропозиції (Повтор за учителем)
Настала ніч. Іванко на річці. У дівчинки качечка. Синичка сидить на гілочці. У Олечки чорний м'яч. (Учні навчаються в школі. Листоноша розносить пошту. Ніночка гойдається на гойдалках. Зайчиха і зайчата сидять на галявині. Галочка ловить метелика сачком.) p> Потешки, скоромовки, прислів'я, приказки
1) З'ясування сенсу
2) Повтор за вчителем
Чим багаті, тим і раді. Чим далі в ліс, тим більше дров. (Чує кішка, чиє м'ясо з'їла. Чим довше день, тим коротше ніч.)
Урок 7
Завдання:
1: Повідомлення теми уроку: - Сьогодні ми познайомимося з новим звуком і буквою.
2: Артикуляційний гімнастика.
3: - Повторіть за мною:
Щука проковтнула щітку.
Щітка їй лоскоче глотку.
- Яке слово повторюється? Які бувають щітки? Знайдіть в абетці малюнок щітки. p> 1) Звуко - буквений аналіз слова щітка.
4: Постановка звуку:
- Звук [ш '] вимовляється, як звук [ш], тільки мову потрібно присунути ближче до зубів. Вимовте звук [ш], розтягнувши губи в усмішці, тоді мова мимоволі переміститься вперед.
- Як шипить яєчня на сковороді?
5: Автоматизація: в складах: ащ, ощ, ущ, ищ, потім у словах: плащ, лящ, кліщ, плющ, ящик, овочі, речі, Кощій, щеня, щоки, щітка, щука, щавель. (Повтор за вчителем)
6: Робота по закріпленню:
Чистоговорки (Повтор за учителем)
АЩ - ащ - ащ, я одягну плащ.
Ющ - ющ - ющ, на вікні зелений плющ.
Щу - щу - щу, я тебе відшукаю.
Ща - ща - ща, ми несемо додому ляща.
Щи - щі - щі, діти люблять овочі.
Потешки, прислів'я, приказки
Пропозиції (Повтор за учителем)
На вішалці важить плащ. Вова зловив ляща. (Діти шукають гриби. У гаю живуть щиглики. Щука - хижа риба. У Петі багато товаришів. У нашому місті багато площ. Ваня пригощає товариша. Вовки нишпорять, їжу шукають.) p> Прислів'я, приказки, потішки
1) З'ясування сенсу
2) Повтор за вчителем
Щи да каша - їжа наша. Наварила щука щей, пригощала двох лящів. Щука проковтнула щітку, щітка їй лоскоче глотку.
Урок 8
Завдання:
1: Повідомлення теми уроку: - Сьогодні ми познайомимося з новим звуком і буквою.
2: Артикуляційна гімнастика.
3: - Що спільного в словах: цибуля, лямка, сходи, долоня? Починаються зі звуків [л], [л ']. p> - Охарактеризуйте звук (Приголосний, твердий, м'який, дзвінкий, непарний). p> 4: Постановка звуку: звук [л]
- Вимовте звук [и], тепер затисніть мову між зубами і промовте звук [и] ще раз. У вас вийде протяжний звук [л].
- Як гуде пароплав? При вимові губи посміхаються, мова перебуває між зубами.
Звук [л ']
- При вимові губи посміхаються, верхні і нижні зуби видно, а кінчик язика стукає в пагорбки за верхніми зубами.
5: Автоматизація (Повтор за вчителем): (звук [л]) в складах: ал, ол, вул, ил, мул, а потім у словах: бал, дав, підлога, віл, стіл, стілець, дав, впав, копав, спав, білка, палиця, вилка, ялинка, полку. Робота з відкритими складами: ла, ло, лу, ли, а потім і словах, наприклад: пила, дзига, МАЛМ, вела, Міла, співала, мила, бачила, читала, носила, мило, дупло, весло, тепло, ковдру, бджоли, вила, пенали, канікули і т.д.
(звук [л '])
У складах: ле, ля, ле, лю, словах: Коля, Валя, Толя, Поля, співали, їли, вели, спали, читали, хуртовини, сіль, щілину, пил, моль, кисіль, медаль, вугілля, пальто, альбом, апельсин, лебідь, лящ, лід, стрічка, драбинка і т. п.
6: Робота по закріпленню:
Чистоговорки
(Повтор за вчителем)
Лу - лу - лу, стіл стоїть у кутку.
Ла - ли - ли, забиваю я голи.
Ла - ла - ла, у мене мітла.
Ло - ло - ло, плаття мені мало.
Ал - ал - ал, у ...
