. Голки знаходяться в игольнице. Кішка хлепче молоко з блюдця. Оля і Петя займаються танцями. По землі стрибає синиця.) p> Потешки, скоромовки, прислів'я, приказки
1) З'ясування сенсу
2) Повтор за вчителем
Курча чаплі чіпко чіплявся за ланцюг. З сусіднього колодязя цілий день водиця ллється. (Курча з куркою п'ють чай на вулиці. Шпаки і синиці - веселі птахи.) br/>
Урок 4
Завдання:
1: Повідомлення теми уроку: - Сьогодні ми познайомимося з новим звуком і буквою. Підготуємо наш артикуляційний апарат.
2: Артикуляційний гімнастика.
3: Розгляньте малюнки. Давайте їх озвучимо. (Вуха, шуруп, курінь, капелюх.) p> Що спільного в вимові цих слів? (Чується звук [ш].) p> Дайте характеристику звука [ш]. (Це приголосний тому що повітря зустрічає в роті перешкоду, не може утворити склад, глухий, твердий. ) p> Гра В«Докажи слівцеВ»
Сьогодні всі радіє!
В руках у дітвори
Від радості танцюють
Повітряні (кулі)
Якщо ми ростемо на їли
Ми на місці ми при справі.
А на лобах у дітлахів
Нікому не потрібно (Шишок). br/>
4: Постановка звуку: - витягніть губи вперед, а зуби майже стуліть, широкий язик піднятий вгору. При вимові видихуваному струмінь повітря повинна бути теплою.
- Як шипить гусак? (Як шумить вітер?)
5: Автоматизація в складах: аш, ош, уш, иш; словах: наш, ваш, миша, очерет, кішка, каганець, кашка, мошка; в готкритих складах: ша, шо, шу, ши; словах: Маша, Міша, Даша, каша, ношу, пишу, миші, очерети, шапка, шуба.
6: Робота по закріпленню:
Чистоговорки
(Повтор за вчителем)
Аш - аш - аш, будуємо ми курінь.
Ош - ош - ош, у нас багато калош.
Уш - уш - уш, мама приймає душ.
Іш - іш - іш, так шумить очерет.
шКа - шка - шка, прийшла кішка.
Ши - ши - ши, що - то шепочуть очерети.
Ши - ши - ши, Маша з Мішею - малюки. p> Ша - ша - ша, мама миє малюка.
Ша - ша - ша, наша Саша хороша.
Шо - шо - шо, я співаю добре.
Шу - шу - шу, я листа пишу.
Шу - шу - шу, я шубу ношу.
Пропозиції (Повтор за учителем)
У бабусі шаль. У Даші конвалія. (Маша любить кашу. Школяр йде до школи. У машині пшениця. У козубі шишки. Наташа вішає шубу. У шафі стоять книжки. У Альоші ключка і шайба.) p> Потешки, прислів'я, приказки
1) З'ясування сенсу
2) Повтор за вчителем
Йшли шістнадцять мишей шість знайшли грошів. Я по камінцях пішов - шубку шовкові знайшов. (Саші дали кашу, а Михайлу кисляк. Шила в мішку не сховаєш.) br/>
Урок 5
1: Повідомлення теми уроку: - Сьогодні ми познайомимося з новим звуком і буквою.
2: Артикуляційний гімнастика.
3: - Розгляньте ілюстрації. Вимовте назви предметів, що намальовані на картинках. - Який звук чується на початку слова? Вимовте його: звук [ж] приголосний, твердий. Позначте його на схемах слів. p> 4: Постановка звуку:
- Звук [ж] вимовляється так само, як і звук [ш], тільки за участю голосу. Вимовляємо звук [ш] і додаємо голос. Прикладіть руку до своєї шиї, ви відчуєте вібрацію. - Як дзижчить жук? (Джміль, бджола). p> 5: Автоматизація: в складах: жа, жо, жу, жи; і в окремих словах де звук [ж] знаходиться на початку і в середині: жук, жаба, жало, жолудь; ножі, калюжі, вужі, їжачок, прапорець, сніжинка. (Повтор за вчителем)
6: Робота по закріпленню:
(Повтор за вчителем)
Пропозиції
У Жені є їжаки. На вулиці дощик. (Папа купив ножі. У Жанни жовта піжама. Лижник біжить по лижні. У лісі живуть дикі тварини. Художник пише пейзажі. Жаби стрибають по калюжах. У траві дзижчать жуки. Жанна в'яже жакет. Мама посмажила рибу на вечерю.) p> Чистоговорки (Повтор за учителем)
Жи - жи - жи, у нашому будинку поверхи.
Жи - жи - жи, купили ми ножі.
Жо - жо - ож, на вулиці свіжо.
Жу - жу - жу, вам їжака я покажу.
Жок - жок - жок, я їм пиріжок.
Жа - жа - жа, є ежата у їжака.
Жу - жу - жу, на галявині я дзижчить.
Жу - жу - жу, над Жасмин кружляю.
Потешки, скоромовки, прислів'я, приказки
1) З'ясування сенсу
2) Повтор за вчителем
Жук жука дзижчання: В«Ж-ж-жу, ж-ж-жу. Я з їжаком давно дружу ... В»(Лежебока, рудий кіт, відлежав собі живіт. У городі свіжа цибуля, на траві вусатий жук. Жук впав і встати не може, чекає він, хто йому допоможе.)
Урок 6
Завдання:
1: Повідомлення теми уроку: - Сьогодні ми познайомимося з новим звуком і буквою.
2: Артикуляційний гімнастика.
3: - Що спільного в словах: годину, чашка, черепаха, чудовисько, Чебурашка?
- Промовимо звук, з якого починаються всі ці слова.
- Що можна про нього розповісти? (Згоден, глу...
