ніви, невпевненості короткочасні і проходять в бурхливому потоці життя, в процесі освоєння все нових і нових можливостей. Головна мета молодості, підкреслює А.В. Толстих [5], полягає в реалізації можливостей саморозвитку людини.
Разом з тим саме в молодості є серйозні проблеми з розвитком самосвідомості. Як зазначав Б.Г. Ананьєв, наступ зрілості людини як індивіда (фізична зрілість) і особистості (громадянська зрілість) не збігаються в часі. У зв'язку з цим необхідно ознайомитися з поняттям аномія. Під аномією розуміються різні види порушень у ціннісно-нормативній системі суспільства, такі, як ціннісно-нормативний вакуум (свого роду відсутність норм); низька ступінь впливу соціальних норм на індивідів, неефективність їх впливу в якості засоби соціальної регуляції поведінки; нестійкість і розпливчастість, а часом і суперечливість нормативних приписів; протиріччя між нормами, визначальними мети діяльності, і нормами, що регулюють засоби досягнення цих цілей. Аномія породжує цинічне і безвідповідальне ставлення молоді до законом, ігнорування вимог суспільної моралі, призводить до зростання злочинності серед підростаючого покоління, дезорієнтації у виборі життєвого шляху, до зниження соціального статусу сім'ї, до нехтування моральними цінностями.
У період молодості відбувається вирівнювання темпів розвитку окремих сторін особистості. Але проте в залежності від життєвої позиції, стилю життя, розвиток буде переважати якомусь напрямку.
Так само до кінця періоду молодості настає криза 30-річчя (у 28 33 роки). У людей змінюється уявлення про світ і про себе, часто навіть руйнується колишній спосіб життя. І.С. Кон [6] зазначає, що ніхто не може реалізувати себе повністю. Самоаналіз виявляє цю нереалізованість. p> Уявлення про життя, що склалися між 20 і 30 роками, не задовольняють людини. Він, як б озирається назад, на свій прожитий шлях, виявляє, що життя його недосконала, що він мало зробив у порівнянні з тим, що міг би зробити, що він не досяг бажаного. Відбувається критичний перегляд свого В«ЯВ», життєвих цілей, планів і цінностей.
Виникає завдання самовизначитися в нових обставинах життя, з урахуванням реальних можливостей.
Ця криза молодості свідчить про те, що людина переходить на нову вікову щабель віку зрілої особистості (дорослості).
Криза 30 років виникає внаслідок нepeaлізованності життєвого задуму. Якщо ж при цьому ще і переосмислюються цінності, то йдеться про те, що життєвий задум взагалі виявляється невірним. Криза 30 років нерідко називають кризою сенсу життя. З цим періодом пов'язані пошуки сенсу існування.
Досягнення цілі, по Франклу, має на увазі дocтіженіе мотиву. Сенс, таким чином. те, що пов'язує мету і стоїть за нею мотив, це звернення мети до мотиву (якщо мета і мотив, як це зазвичай буває, не збігаються).
Звідси висновок, за В. Франкл: проблема сенсу життя виникає тоді, коли ціль не відповідає мотивацію.
Згода з світ...
