Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Використання психотренінгів та ігор для зняття агресії при організації роботи зі старшими дошкільниками

Реферат Використання психотренінгів та ігор для зняття агресії при організації роботи зі старшими дошкільниками





ттів, прийнятними для суспільства. p align="justify"> Негативні почуття - таке ж природне явище, як і позитивні, і так само вимагають свого вираження. Якщо цього не відбувається, то ці почуття направляються на себе (хвороби, членоушкодження і т.д.). p align="justify"> Таким чином, агресія може виникати в двох випадках:

) як крайній захід, коли дитина вичерпав всі інші можливості для задоволення своїх потреб.

) як В«вивченеВ» поведінку, коли дитина вступає агресивно, слідуючи зразком поведінки батьків, інших значущих для нього осіб, літературних або кіноперсонажів. Вже у відчайдушному плачі немовляти неважко розпізнати злість і обурення. Причина проста: дитині чогось не дозволяють або в чомусь відмовляють, що і дратує його. У першу чергу це стосується фізіологічних потреб, які у дитини проявляються з такою ж силою, як і у дорослого. Однак повинно пройти небагато часу, перш ніж дитина навчиться самостійно задовольняти свої потреби або відкладати і затримувати їх задоволення, як це роблять більш дорослі люди. p align="justify"> Агресивна реакція - це реакція боротьби за виживання, спроба дитини змінити стан речей. Вона складається з незадоволеності, протесту, злості або явного насильства. Агресія у ряді випадків переважніше, ніж пхикання, скарги, покірне покору, безплідне фантазування та інші появи відходу від дійсності. p align="justify"> Якщо гнів і обурення дитини постійно придушуються, вони можуть накопичуватися і проявлятися нерідко лише в зрілому віці, коли неможливо докопатися до їх істинних причин, оскільки агресивність вже виливається в інші форми поведінки, психосоматичні симптоми або ставати причиною різних захворювань, таких як: ревматичний артрит, кропив'янка, прищі, псоріаз, виразка шлунка, епілепсія, мігрень і гіпертонія.

Нездатність управляти своїми спонуканнями і бажаннями та контролювати їх ускладнює життя дитини. Виниклі у дитини одночасно почуття голоду і втоми, наприклад, незмінно ставати для нього причиною гніву і роздратування. p align="justify"> Агресивність багатолика. По спрямованості агресивність може бать зовнішньої, яка характеризується відкритим проявам на адресу конкретних осіб (пряма агресія) або на безособові обставини, предмети, соціальне оточення (зміщена агресія), а так само внутрішній, яка характеризується виразом звинувачень або вимог, адресованих самому собі. За способом довіри агресія підрозділяється на довільну, що виникає через бажання перешкодити будь-чого, нашкодити комусь, обійтися з ким-то несправедливо, кого не будь образити, а також на мимовільну, що представляє собою цілеспрямований і швидко припиняється вибух гніву або люті , коли дії не підконтрольне суб'єкту і протікає по типу ефекту.

У роботі С. Ю. Чижової і О.В. Калініної, дуже доступно розповідається про агресію і методів зняти агресивність у дошкільнят. p align="justify"> Дитині часто доводитися страждати від обмежень і позбавл...


Назад | сторінка 4 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія і агресивна поведінка молоді
  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Агресія в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Агресія в молодшому шкільному віці
  • Реферат на тему: Насильство та агресія як форми самоствердження