ень. Немає такого дня, щоб яке ні будь його бажання або яка-або потреба не були пригнічені. До певного моменту дитина висловлює свої потреби в більш м'якій формі. Але дорослі зазвичай не звертають на це увагу, поки не зіткнутися з явними порушеннями поведінки. Поведінка, яка сприймається дорослими як агресивне чи асоціальна, часто в дійсності є відчайдушною спробою задовольнити потреби, відновити емоційний стан і соціальні зв'язки. Просто дитина не в змозі висловити свої справжні почуття ніяким іншим способом. Він робить те єдине можливе, що може собі уявити, щоб продовжувати боротьбу за виживання в навколишньому світі. Від плачу як заклику про допомогу він поступово переходить до відчайдушного гнівному протесту. Так народжується агресивність. p align="justify"> Не слід прагнути повністю виключити агресивність з характеру дітей. Необхідно обмежувати і контролювати її, а також заохочувати ті її прояви, які не приносять шкоди особистості і суспільству. p align="justify"> 1.2 Види агресії і фактори, що викликають агресивну поведінку. Прояв агресії дітьми дошкільного віку
агресія поведінка дитина дошкільний
Найпоширеніші види агресії, фізична, вербальна (словесна), непряма агресія.
Фізична агресія (напад) - це використання фізичної сили проти іншої особи. Фізична агресивність проявляється у дітей досить часто. Дитина може роз'яритися, обсипати ударами того, хто знаходитися поряд, нападати на дітей молодше себе або навіть дорослих. Фізична агресія негайно привертає увагу дорослих. Звичайно найбільше докучає дорослим те, що діти сваряться і б'ються. Бажання битися, так само як щипатися або кусатися нишком, - це далеко не завжди ознака ненормальності дитини. p align="justify"> Вербальна агресія-це вираження негативних почуттів як через форму (сварка, крик, вереск), так і через зміст словесних відповідей (погроза, прокляття, лайка). Майже всі діти рано чи пізно починають говорити лайливі слова, викрикувати образи, дражнити інших або лаятися. Це не привід для занепокоєння. Навпаки, явну відсутність безпосередності та невимушеності в поведінці дитини повинно турбувати більше. p align="justify"> Непряма агресія включає агресію, яка обхідним шляхом спрямована на іншу особу, - плітки, злобні жарти і агресію, яка ні на кого не спрямована, - вибух люті, що виявляється в крику, тупання ногами, биття кулаками по столу і т.п. Ці вибухи характеризуються неспрямованістю і невпорядкованістю. Механізм непрямої агресії пов'язаний з феноменом В«перенесенняВ». Наприклад, дитина, якій мати не дає карамельку, стусаном отшвирівает іграшку. Він не наважується настільки ж відкрито змінити свою злість на матір і переносить гнів і агресивність на інший, більш нешкідливий об'єкт. У деяких дітей агресивність приймає форму руйнівного ставлення до речей. Вони рвуть книги, висипають продукти з пакетів або розкидають іграшки. Можуть бути навіть такі небезпечні ...
