трах і ін Контроль та облік цих факторів (а також теоретичний розділ знань про них) дозволяють тренеру знижувати або підвищувати ступінь їх прояву у займаються або в гіршому випадку просто враховувати їх під час гри, тим самим збільшуючи ефективність (не зраджуючи) процесу тренувальної або змагальної діяльності. Крім того, на цьому етапі у займаються формується амплуа: захисник, нападаючий, сполучний. Тренер, знаючи про схильність займається до негативно впливає на гру психічним станам і не властивому для ігрових видів спорту поведінці, навряд чи зможе виростити з нього чемпіона. У волейболі у спортсменів різних ігрових амплуа спостерігається різне поєднання властивостей нервової системи. Атакуючі, як правило, володіють рухливістю порушення, сильною нервовою системою, а захисники - слабкою нервовою системою, інертністю збудження. Сполучні ж гравці повинні володіти гнучкістю нервових процесів (мислення), швидкою зміною процесів збудження і гальмування. Знання цих особливостей (їх виявлення, домінування однієї над іншими) дозволяє тренеру більш успішно підбирати амплуа для займаються, тим самим збільшуючи ефективність як тренувальної, так і змагальної діяльності. Практика показала - спроби перекваліфікації з одного амплуа в інше вдаються вкрай рідко. p align="justify"> Психологічний відбір є досить складною науковою і практичною проблемою. Її рішення припускає об'єднання соціальних, економічних, етичних і педагогічних знань і методичних підходів. У зв'язку з цим тренер повинен керуватися рядом принципів:
системності (включення відбору до складу системи держави);
наукової обгрунтованості (обгрунтованість рішень науковими дослідженнями);
комплексності (облік численних факторів підготовки спортсмена);
педагогічної цінності (етичне і виховне значення процесу тренувальної діяльності);
актуальності (спонукає тренерів прогнозувати психічні стани, при яких були показані високі результати).
2. Структура змагальної діяльності волейболісток
Специфіка змагальної діяльності багато в чому визначає напрямок і зміст багаторічної підготовки спортсменів (принципи, відбір, засоби, методи, контроль тощо). Змагальна діяльність тісно пов'язана зі спортивним результатом. Це обумовлює необхідність ретельного вивчення змісту змагальної діяльності, виявлення факторів, що визначають досягнення високих спортивних результатів. p align="justify"> Основні параметри змагальної діяльності виділяються і фіксуються за допомогою спеціальних спостережень в умовах змагань за діями найсильніших волейболістів. Досягнення мети складається з послідовного рішення спортсменами ряду виникають перед ними приватних завдань. Елементи діяльності з виконання приватних завдань називають діям...
