ей найчастіше негаразди з дисципліною, нерідко їх поведінка стає просто некерованим. [5]. p align="justify"> Як існують різні стилі сімейного виховання на розвиток і становлення особистості дитини, так і існують варіанти неправильного виховання. Методи виховання у матерів і батьків нерідко суперечливі, неузгоджені. Все це призводить до того, що у дітей не виникає бажання засвоювати соціально прийнятні форми поведінки, не формується самоконтроль і почуття відповідальності. Вони всіма силами уникають чогось нового, несподіваного, невідомого - зі страху, що при зіткненні з цим новим не зможуть обрати правильну форму поведінки. Оскільки у них не вироблено почуття незалежності і відповідальності, діти імпульсивні, а в складних ситуаціях агресивні. Вони відрізняються незрілістю суджень, постійним невдоволенням, низьким рівнем самоконтролю, заниженою самооцінкою. Їм нелегко впоратися зі своєю імпульсивністю та зарозумілістю, тому друзів у них, як правило, мало або взагалі немає. [1]. p align="justify"> В.І. Гарбузов, відзначаючи вирішальну роль виховних у формуванні характерологічних особливостей дитини, виділив три типи неправильного виховання. p align="justify"> Виховання по типу А (неприйняття, емоційне відкидання) - неприйняття індивідуальних особливостей дитини, який поєднується з жорстким контролем, з імперативним нав'язуванням йому єдиного правильного типу поведінки. Тип виховання А може поєднуватися з недоліком контролю, повним потуранням. p align="justify"> Виховання по типу В (гіперсоціалізірующее) - виражається в тривожно - недовірливої вЂ‹вЂ‹концепції батьків про стан здоров'я дитини, її соціальному статусі серед товаришів, і особливо в школі, очікуванні успіхів навчанні та майбутній професійній діяльності.
Виховання по типу С (егоцентричне) - культивування уваги всіх членів сім'ї на дитину (кумир сім'ї), іноді на шкоду іншим дітям або членам сім'ї. [15]
Сім'ї ми розглядаємо з боку благополуччя дитини в сім'ї, створення умов для виховання здорової особистості. Для цього необхідно враховувати:
. Дитина - не просто продукт виховання. Він сам осмислює сім'ю і себе в ній, визначає свою поведінку, ставлення до сім'ї і до себе самого. Певною мірою дитина - вихователь себе. p align="justify">. Діти внаслідок свого обмеженого досвіду, своєрідного мислення інакше сприймають і оцінюють події навколо. Зрозуміти їх поведінку, емоції, переживання і допомогти їм можна, лише поглянувши на світ їх очима. p align="justify">. На дітей впливають не тільки наші навмисні дії, але в рівній або навіть більшою мірою всі особливості поведінки батьків. p align="justify"> Також для кожної сім'ї характерний свій тип сімейного виховання. Розрізняють чотири основних типи сімейного виховання:
Гіперсоціальний виховання, або правильні батьки
Гіперсоціальний тип в...
