ем, яке вона займає в процесі відтворення соціальної структури, і визначається здатністю молодого покоління успадкувати і відтворювати склалася на момент його становлення структуру суспільних відносинВ». p align="justify"> Серед сучасних концепцій молоді найбільш актуальними є наступні: концепції громадянської ідентифікації, соціалізаціонной норми, соціальної інтеграції, управління конфліктами в молодіжному середовищі.
Концепція громадянської ідентифікації в соціології молоді видається цікавою не тільки в соціологічних колах, але також і в органах влади, політичних рухах. Крім засвоєння основ громадянськості, патріотизму, дана концепція активно поширюється при подачі будь-якої національної ідеї, дозволяючи таким чином вивчати процес ідентифікації в конкретній соціологічній практиці. На думку Є. Арутюновой, ідентифікацію слід розглядати як суб'єктно-об'єктний, свідомо здійснюваний процес прилучення до себе подібним, уподібнення комусь, чомусь. p align="justify"> Пропонуючи концепцію соціалізаціонной норми, А. Ковальова уточнює, що соціалізаціонная норма в соціології молоді і взагалі - це насамперед В«результат успішної соціалізації, що дозволяє індивідам і суспільству відтворювати соціальні зв'язки, суспільні відносини і культурні цінності і забезпечувати їх подальший розвиток. На індивідуальному рівні зазначена норма - це багатовимірний еталон соціалізірованності людини з урахуванням його вікових та індивідуально-психологічних характеристик. На рівні суспільства вона являє собою усталену сукупність правил передачі соціальних норм і культурних цінностей від покоління до покоління В». Цікавою пропозицією є також поділ соціалізаціонной норми на три типи: ідеальний, нормативний, реальний. p align="justify"> Концепція соціальної інтеграції молоді була запропонована російським соціологом Ю. Зубок. Основний об'єкт вивчення - це процес соціалізації та інтеграції молоді переважно на ринку праці. Ключові проблеми, на які пропонується звернути увагу - це слабка соціальна захищеність молоді, зміна соціально-професійного статусу, проблеми зайнятості молоді (мається на увазі низький рівень цінності молодих фахівців), соціальне виключення молоді (в силу таких форм девіації як алкоголізм, наркоманія та т . д.). З точки зору автора, використання в сціологіі молоді зазначеної концепції цікаво ще й тим, що саме на цьому етапі відбувається активне формування/насичення соціального капіталу. p align="justify"> З одного боку, кожен фактор економічних відносин виступає як носій соціального капіталу, що визначає його роль в даній системі економічних відносин, і як одержувач того соціального капіталу, який властивий кожній структурі зв'язків в організації.
Як справедливо зазначає Н. Перемога, теорія соціального капіталу особливо значуща у зв'язку з глобалізацією, просторової інтеграцією, коли відбувається зрушення від державної відповідальності за соціальні процеси до численних недержавним...
