Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Діагностика соціальної креативності студентської молоді

Реферат Діагностика соціальної креативності студентської молоді





Рівненський державний гуманітарний університет

Кафедра Загальної психології та психодіагностики













КУРСОВА РОБОТА

з психодіагностики

на тему: Діагностика соціальної креативності студентської молоді



Студентки Таргонської О.О.

Керівник доц. Хупавцева Н.О.







м. Рівне - 2013рік



ЗМІСТ


Вступ

Розділ 1. теоретичності АНАЛІЗ СОЦІАЛЬНОЇ креативності

1.1 Дослідження креативності у вітчізняній та зарубіжній психології

.2 Соціальна креативність: Поняття, структура, КРИТЕРІЇ

.3 Формування соціальної креативності студентство

Розділ 2. експерементальний ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ креативності СЕРЕД СТУДЕНТІВ

.1 Опіс процесуально - методичних аспектів Дослідження соціальної креативності

.2 Аналіз результатів Дослідження

Висновки

Список використаних джерел

Додатки



ВСТУП


Актуальність теми. Закономірне ускладнення и мінлівість современного світу зумовлюють запит Суспільства до ОСОБИСТОСТІ з креативними характеристиками. Потреба в ТВОРЧА потенціалі НЕ вінікає як общество, а є природною необхідністю, якові усвідомлює Кожна людина, яка прагнем до повноцінного буття. Тім самим Було віправдано безперервній Інтерес до психології творчості, в тому чіслі и креативності, особливо їх особістіснім підставам и спеціфіці залежних від конкретної СФЕРИ особістісного буття.

У сучасної вітчізняної психології активно розвівається розуміння ОСОБИСТОСТІ як суб «єкта організації просторів свого буття и ідея про актівності ОСОБИСТОСТІ процесі Перетворення буттєвіх просторів (Б.Г. Ананьєв, С.Л. Рубінштейн. А.В. Брушлінскій, К.А. Абульханова-Славська, З.І. Рябікіна, В.В. Знаків та Інші.). У зв »язку з розгляда ОСОБИСТОСТІ як активного, свідомого суб'єкта, Котре прагнем повноцінного буття, творчість спріймається як оптимальний вариант реалізації особістістю свого внутрішнього змісту. Отже, у псіхологічній науці, и практіці подолано «недосяжністі» творчості и креативності, альо досі точиться Дискусія про змістовне наповнення Даних феноменів.

Проблема креативності має давню нас немає. Трівалій годину ця ВАЖЛИВО психологічна характеристика віклікала Суперечка, и цілі Покоління псіхологів заперечували ее значімість. Безліч робіт з цієї проблеми пов'язані з іменамі зарубіжніх псіхологів (Т. Амабайл, Ф. Барон, Дж. Гілфорд, Є.. Торренс, З. Медник, Дж. Рензулли, А. Маслоу, До. Роджерс, Р. Стернберг, Р . Уоллес, До. Урбан, Еге. Боно та других.). У вітчізняній психології особливий внесок у Дослідження цього напряму внесли фундаментальні праці таких дослідніків, як Д.Б. Богоявленська, Я.А. Пономарьов, В.М. Дружинін, А.М. Матюшкін, В.М. Козленко, Н.Ф. Вишнякова, Л.Б. Єрмолаєва-Томіна, Є.П. Варламова, С.Ю. Степанов, І.А. Бескова та других. Накопічено великий и змістовній мате...


сторінка 1 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив соціальної креативності педагогів на формування впорається поведінки ...
  • Реферат на тему: Дослідження креативності: критерії оцінки та методи вивчення
  • Реферат на тему: Особливості взаємозв'язків креативності та рис особистості старшокласни ...
  • Реферат на тему: Вплив інтелектуальних здібностей на розвиток креативності особистості
  • Реферат на тему: Поняття креативності