леспрямовані. Все, що безпосередньо сприймається людською свідомістю, у тому числі об'єкти, суб'єкти, предмети, речі та ін феномени цього світу, є явища похідні - результат від перетворюють процесів діяльності, актуальних або минулих і залишили свої сліди. Першорядне значення в рамках діяльнісного підходу надається не накопиченню знань про вторинних феномени нашої реальності - результати, В«залишкахВ» діяльності, а умовами організації і здійснення конкретної діяльності, що призводить до намічених результатів. p align="justify"> Діяльнісний підхід конструктивний за своєю суттю. Його ідеологією є перетворення і розвиток, його методом є позитивна зміна об'єктів, ситуацій, явищ, при аналізі яких виявлені негативні риси - проблеми, лакуни і недоліки, розриви цілісності, утруднення у функціонуванні і т.д. У рамках діяльнісного підходу основна увага приділяється здійснюваним процесам перетворення вихідної негативної ситуації (вихідного матеріалу перетворення) у наміченому напрямку і отриманню позитивного результату у підсумку. Практична сторона діяльності забезпечується великим арсеналом способів, прийомів, операцій і процедур діяльності, контролюючих здійснення цього перетворювального процесу, а також відповідними формами організації перерахованих параметрів у вигляді технологій і технік інтелектуальної роботи. p align="justify"> Ще одна властивість практико-орієнтованого навчання пов'язане з його формами і засобами здійснення. Навчаються повинні освоювати якусь певну діяльність не за підручниками та кресленнями, а безпосередньо включаючись в її найпростіші форми. Змістом навчання є зміст діяльності - її форми організації, способи роботи, робочі операції і т.д. У цьому випадку базовим стає уявлення про те, що є діяльність і яке в ній місце займає людина, що діє планомірно і цілеспрямовано. p align="justify"> Доцільна діяльність з необхідності конкретна і ситуативна, проте вона цілісна за своєю суттю. Незважаючи на її конкретне втілення в кожному окремому випадку, цілком можливо уявити собі її базові характеристики через аналіз її ядерної структури - одиничного акту діяльності. p align="justify"> Динамічну природу діяльності не вдається представити у статичних формах - в її основі лежать процеси перетворень. Картина світу в діяльнісному підході показує нам панораму безперервних перетворень - хаотичних або осмислених, масштабних або локальних, - що відбуваються одночасно в різних місцях соціуму. Включитися в діяльність для людини означає - проводити дії, орієнтовані на різного роду перетворення. Більше того, в діяльнісному підході будь-які значимі дії людини розглядаються як засновані на такому перетворенні. p align="justify"> Цим людські дії, здійснювані в рамках певної діяльності, в принципі відрізняються від будь-яких інших форм людської активності, позбавлених цільової складової - від поведінки (В«робити, чинити так, як належитьВ»), від вчинків (В« чинити всупереч сформованим нормам В») та ін Зрозуміло, в реаліях житт...
