формування навичок зміцнення здоров'я, створення мотивації для ведення здорового способу життя, як окремих людей, так і суспільства в цілому. Не можна в цьому зв'язку не підкреслити головне питання: ніяка інформація, якщо вона не підкріплена особистою зацікавленістю, нічого для людини не значить. Сьогодні це Особливо важливо у відношенні молоді, по суті постійно знаходиться в зоні ризику. Школа є центром формування світогляду та інтелектуального рівня молодої людини. Саме тут протягом усього періоду є можливість дати дітям і батькам глибокі знання про сутність психічного і фізичного здоров'я, в доступній формі викласти причини його порушень, навчити методам його відновлення і зміцнення. p align="justify">. Заходи щодо зниження поширеності куріння та споживання тютюнових виробів, зниження споживання алкоголю, профілактика споживання наркотиків і наркотичних засобів. p align="justify">. Спонукання до фізично активного способу життя, занять фізичною культурою, туризмом і спортом, підвищення доступності цих видів оздоровлення. p align="justify"> Природно, що комерціалізація спортивної інфраструктури перешкоджає розвитку масового спорту. У той же час, зводити проблему виключно до доступності спортивних споруд неправильно. Мова повинна йти про боротьбу з гіподинамією всіма можливими способами, включаючи фізкульт-паузи на уроках, шкільні спортивні гуртки, уроки фізкультури в школі, екскурсії, походи та інші форми, доступні для масового використання. [7]
Покладання на школу і вчителя такий, здавалося б, невластивою їм завдання - турботи про здоров'я учнів - визначається наступними причинами.
По-перше, дорослі завжди несуть відповідальність за те, що відбувається з дітьми, які перебувають під їх опікою. Це стосується і дитячого здоров'я. Саме в школі, під "наглядом" вчителів, школярі проводять значну частину часу, і не допомагати їм зберегти здоров'я, було б проявом бездушшя і не професіоналізму. p align="justify"> По-друге, велика частина всіх впливів на здоров'я учнів - бажаних і небажаних - здійснюється саме педагогами, в стінах освітніх установ. Якщо ж дотримуватися точки зору, що всіма питаннями здоров'я повинні займатися медики, то до кожного класу треба прикріпити, хоча б одного лікаря. p align="justify"> По-третє, сучасна медицина займається не здоров'ям, а хворобами, тобто не профілактикою, а лікуванням. Завдання ж школи інша - зберегти і зміцнити здоров'я своїх вихованців, тобто профілактична. Тому, головна дійова особа, що дбає про здоров'я учнів в освітніх установах - педагог. p align="justify"> Проблеми збереження здоров'я учнів стали особливо актуальними на сучасному етапі. Кризові явища в суспільстві сприяли зміні мотивації освітньої діяльності в учнів, знизили їх творчу активність, сповільнили їх фізичний і психічний розвиток, викликали відхилення в їх соціальній поведінці. p align="justify"> У такій обстановці природним стало ...
