тат процесу (мета) заздалегідь впливає на його перебіг; психічне життя в даний момент залежить не тільки від минулого, а й бажаного майбутнього. p align="justify"> У IV ст. до н.е. з'являються перші наукові концепції психіки, в яких вона розглядалася, насамперед, як джерело активності тіла. Також у цей період, на основі медичного досвіду, виникло припущення, що органом психіки є мозок. Вперше цю думку висловив Алкмеон, а згодом її поділяв Гіппократ. В цей же час виникли і перші теорії пізнання, в яких перевага віддавалася емпіричному знанню. Емоції розглядалися в якості основного регулятора поведінки. Головне, що вже в цей період були сформульовані провідні проблеми психології: у чому полягають функції душі, який її зміст, як відбувається пізнання світу, що є регулятором поведінки, чи є у людини свобода цієї регуляції. p align="justify"> Таким чином, погляди на душу, її природу і складові були різноманітні. Проте найважливішою функцією душі психологи античності називали пізнання світу. Спочатку в процесі пізнання виділялося всього два ступені - відчуття (сприйняття) і мислення. При цьому для психологів того часу не існувало різниці між відчуттям і сприйняттям, виділення окремих якостей предмета і його образу в цілому вважалося єдиним процесом. Поступово вивчення процесу пізнання світу ставало все більш значущим для психологів, а в самому процесі пізнання виділялося вже кілька етапів. Платон вперше виділив пам'ять як окремий психічний процес, підкресливши її значення як сховища всіх наших знань. Аристотель виділив ще й такі пізнавальні процеси, як уява і мова. Таким чином, до кінця античного періоду уявлення про структуру процесу пізнання були близькі до сучасних, хоча думки про зміст цих процесів, звичайно, суттєво різнилися. У цей час вчені вперше стали замислюватися над тим, як же відбувається побудова образу світу, який процес - відчуття чи розум - є провідним і наскільки побудована людиною картина світу збігається з реальною. Інакше кажучи, багато питань, які і сьогодні залишаються провідними для психології, були поставлені саме в той час. p align="justify">
РОЗДІЛ 2. Психологія середньовіччя
.1 Психологічні знання в період середньовіччя
Період середньовіччя (V-XV ст. н.е.) характеризується посиленням церковного впливу на всі сторони життя, включаючи і середньовічні науки, зокрема і психологію. У цей період затверджуються уявлення, що душа є божественним, надприродним початком, і тому вивчення душевного життя має бути підпорядковане завданням богослов'я. p align="justify"> Християнство прагнуло довести свою унікальність і відтіснити інші релігії, не сумісні з ним. З цим пов'язана і нетерпимість до грецької міфології, так само як і до психологічних і філософських концепцій, які були тісно пов'язані з язичницької релігією і міфами. У V-VI ст., Після зміцнення панування християнської церкви, щоб уникнути її розколу з'явилас...
